早期教育家庭指导方案1.doc

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1、婴智贝佳早期教育中心家庭指导方案（1）项目教育目标具体方案家庭训练记录自然观察智能《什么丢了》训练宝宝的观察力和记忆力。把两件东西放在宝宝面前，宝宝观察一会儿后，让宝宝闭上眼睛或转过身去。家长从中拿走一件东西，请宝宝睁开眼睛或转过身来，问：“什么丢了？”宝宝回答正确后，再增加一样物，重复上过程。（物品最多增加到7件。）语言智能《喂宝宝》以游戏的形式促进宝宝语言和想象力的发展。把空奶瓶、空碗、勺子等放在宝宝的前面，抱来宝宝最喜欢的玩具。您就像平时喂宝宝一样来喂这些玩具，口中不停地说“该吃饭了，宝宝你饿了吧？来，妈妈喂你，来，真乖。哦，一口，两口，再来一口。好，真好，真是个好宝宝！”示

2、范后您可以走开去干自己的事情，偶尔过来“偷看”一下。空间（逻辑-数学）智能《搭积木》锻炼宝宝小肌肉，发展宝宝的空间想象能力。家长和宝宝一起搭积木，开始时帮宝宝搭火车等，当宝宝知道一定的技巧后，应让宝宝自己拿主意，妈妈不再是带着玩，而是跟着宝宝一起玩。妈妈要把宝宝作为一个平等的游戏伙伴，让宝宝发挥想象，有独立的想法。人际交往（内省）智能《帮妈妈取物》培养宝宝的注意力、记忆力和责任感，养成爱劳动的习惯。妈妈请宝宝帮忙拿三样熟悉的东西。如果宝宝拿了一样，中途被好玩的吸引而忘了另外的，家长应该提醒：“宝宝，**呢？快帮妈妈去拿。”宝宝完成任务后，可谢谢宝宝并说：“宝宝，真能干，能帮妈妈做事

3、情了。”抱抱宝宝，亲亲他。音乐智能《手铃舞》发展宝宝的听觉能力，培养宝宝听音乐玩游戏的兴趣。家长示范引导宝宝边转圈边把手举起来，然后出示手铃，摇一摇发出响声并告诉宝宝名称，妈妈示范使用手铃发出响声，让宝宝模仿。身体运动智能《向不同方向抛球》锻炼宝宝的手臂力量和应变能力。家长站在宝宝的对面两个不同方向（90度内）鼓励宝宝分别向家长过肩抛球。教师建议请家长视宝宝的兴趣和状态进行家庭指导方案训练