小班数学《按规律排序》.doc

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1、小班数学：《按规律排序》教学目标：１、尝试简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。２、在教师的启发下，愿意进行思考。３、培养幼儿对数学活动的兴趣。教学准备：图片4套（大小不同的三角形、大小相同，颜色不同的圆、颜色不同的正方形、颜色不同的苹果和香蕉）、幼儿作业纸人手一张、油画棒教学过程：一、熊妈妈的生日（准备水果图片）1、（出示第一套图片）小熊为妈妈的生日会准备香蕉和苹果招待客人！一起来看看这些水果是怎么摆放的？怎么排队的？（一根香蕉一只苹果）二、进一步学习排序2、熊宝宝请来了很多图形宝宝来做客，一起来看看，都请来哪些图形宝宝？1、（

2、出示第二套图片）上面有什么图形宝宝？它们有什么不同？（圆形，颜色不同）请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？（一个红一个蓝）请你告诉我下面应该排什么？（幼儿说，师演示）小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。2、（出示第三套图片）：请你们告诉我，它们是怎么排队的？3、请个别幼儿上来排。他排的对吗？为什么？这种排序方法叫什么？4、（出示第四套图片）：请你看看这张图谱是按什么顺序排的？5、根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。6、刚才我们按一个大三角形一个小三角形

3、的排队的方法叫什么？三、幼儿作业１、给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。２、幼儿作业，师指导。３、教师批改作业并讲评。四、排队游戏１、现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。２、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。３、带幼儿出去做游戏。