幼儿园小班教案《好喝的饮料》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《好喝的饮料》带反思小班教学计划《好喝的饮料》包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，使幼儿可以练习固体饮料并体验操作活动的乐趣。儿童可以品尝各种饮料，可以大胆地说出自己的口味，学习语言，符号等。以各种形式记录自己的发现。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1，孩子品尝各种饮料，可以大胆地说出自己的口味。2.练习固体饮料的制备并体验操作乐趣。3.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。教学重点，难度幼儿可以根据自己

2、的口味制作自己喜欢的饮料。活动准备1，液体饮料：如果汁，糖等。2，固体饮料：如橙汁粉，酸梅粉。3，一次性纸杯，筷子，汤匙，眼镜。活动程序一，开始部分品尝饮料。提供饮料，孩子们可以自由品尝。二，基础部分1.对话活动（1）组织儿童交换他们刚品尝过的饮料的味道。（2）鼓励幼儿大胆说出刚喝过的饮料的味道。（3）鼓励幼儿介绍他们使用过的饮料和喜欢的饮料。2.业务活动（1）引导孩子观察各种固体饮料的颜色并闻到气味。（2）老师演示了冲泡饮料的方法并提出要求。（3）邀请幼儿自由选择自己喜欢的固体饮料进行调整。（4

3、）引导幼儿相互品尝的饮料的味道如何？3.讨论活动（1）请您的孩子品尝两杯饮料（一杯浓，一杯清淡），并指导孩子讨论原因。（2）组织儿童讨论准备适度丰富饮料的方法。三，结束部分分享饮料组织孩子们重新调整他们喜欢的饮料，并与所有人分享。教学反思1.本课的部分已基本完成，目标已基本实现。2，内容贴近孩子们的生活，孩子们很感兴趣。3.在教学过程中，所有孩子都无法得到照顾。4.将来，我会更加努力地改善我的教学缺陷。小百科全书：饮料是一种饮料，是人类或家畜饮用的液体。包装用于直接饮用或冲泡或用一定比例的水冲泡。

4、乙醇含量（质量含量）不超过0.5％。产品的饮料也可以分为浓稠的糊状或固体形式，其作用是止渴，提供营养或提神。