幼儿园大班教案《小雨和花》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《小雨和花》带反思太磐课《小雨和花》反映了大班音乐主题教学活动的思考，让孩子们在雨滴落下时创造出不同的动作方式，在开开心心的花朵，鲜花和喝水的时候跳舞的欢乐场景，帮助孩子们孩子们变得更加熟悉。音乐的旋律和结构引导孩子们利用雨水，浇水和小雨的情节动作来区分A，B和C片段，并指导孩子学习进行两人合作表演，并进行调整他们根据情节的动作和身体姿势。能力，来看看幼儿园班级《小雨和花》，其中包含对课程计划的思考。活动目标：1.帮助孩子更熟悉音乐的旋律和结构，并通过雨水，浇水和小雨的情节引导孩子区分A，B和C段。

2、2.指导孩子在雨滴落下时做出不同的动作方式。当花朵在喝酒时，快乐的情绪被雨和花朵的欢乐景象所满足。3.引导孩子学会执行两者的动作，并根据情节调整他们的动作和身体姿势。4.激发幼儿创作新歌词并根据原始歌词的结构唱歌。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。活动准备：1，教学磁带，录音机2，花环。活动程序：1.查看节奏《摘苹果》。2.查看歌曲《小雨沙沙》。3.请听音乐改编的故事，感受音乐的情感。与老师练习三个节拍的节奏。4.激发孩子创造动作。（1）孩子们制造一个小的雨点动作。（2）儿童创造花朵和喝水的动作。（3）幼

3、儿作花和小雨跳舞的运动。（4）完整练习。5.教师表演舞蹈，引导幼儿寻找大自然中的秋色。活动反思：在活动中，我使用课件帮助孩子区分两首音乐的不同内容，展示了小雨和小花的不同运动。幼儿可以使用不同的动作来产生降雨的动作。然而，在第二段中，幼儿饮水和成长的表现并不明显。尤其是在角色的作用上，孩子没有区分两首音乐的区别，看不到小雨和小花的作用，动作混杂在一起，看不清。小百科全书：降雨是自然降水的一种现象，这是由大气环流的干扰引起的。它是地球水循环必不可少的一部分。这是从远离河流的几乎所有陆地植物中补充淡水的唯一方法。天上掉下

4、的雨滴，大小不一，快又慢。地球表面蒸发并在寒冷中上升以形成雨水。雨水是人类生活中最重要的淡水资源。