新标准英语三年级起点第八册全册教案

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1、新标准英语三年级起点第八册全册教案新标准英语三年级起点第八册教案dule1Unit1Iantahtdg,please教材分析：本的故事是在美国的Daing和他的美国表兄Sin跟随Sin’sdad去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐：“hatduant?Iantahtdg,please”及如何询问价钱：“Huhisit?It’sthirteendllarsandtent-fiveents”本的内容贴近学生的生活实际，有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。设计理念：“程是知识，也是经验，还是活动，是体验，更是语言的载体。”

2、根据本的特点，我采用了“创设真实语境和小组合作学习的教学法，通过大量的食物卡片及实物和多媒体呈现内容，循序渐进激发学生的学习兴趣，通过大量的活动及游戏操练、巩固及运用所学知识，让学生在体验中成长，在快乐中学习，最终达到运用语言的目的。知识目标：1hatduant?Iantahtdg,please2Huhisit?It’sthirteendllarsandtent-fiveents能力目标：能用英语表达如何点餐及询问价钱。情感目标：激发学生的学习热情，了解中西方的饮食化异同，并进行明礼仪教育。教学重难点：中西方在价格表达上的异同（1美元=100美分）教学用具：Tap

3、ererder,AI,sefd教学准备：前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些，他们都了解哪些快餐。教学过程：arup1Greetings2Freetal3Gae:DasIsa,ntasIdPresentatin1Shsepituresffdtthestudents2Stithenthebardafterread3Thentheteahertuhesthestahandsas:“I’hungrandthirstandthirst,nIantsendlesae/la/haburger…”andritethenerdsnthebard4TalT:IantahtdgAr

4、euhungr?hatduant?S:I’hungr,tIant…ThendthisativitinpairsNeTeahing1(Tal)T:N,eareallhungrLet’sgtafastfdrestaurantSs:That’sgreat!2N,latthesreenandlatthesequestins,thenanser(播放AI，生动直观呈现内容，理解后回答以下问题，培养学生分析问题，解决问题的能力，同时渗透学法)ahereareDaing,SinandSin’sdad?bIsahtdgrealladg?hatdesSinantteat?ehatd

5、esSin’sdadantteat?fHuhistheeal?3Studintheirgrups4Findutnerdsandsentenes,andthenritethenthebardExplain“dllarandent”“1dllaris100ents”6Pratisetheithurpartner7AnserthsequestinsPratie1Nlet’saeafastfdrestaurantuanbusethingthatuant(Ssputtheirfdntheteaher’sdes)2Dtheativitintheirgrups3Thenhsen

6、egrupetthefrntGae1Guessinggae2hseandrderHlletreesternfdDesigns:hatduant?Iantahtdg/haburger/la/,pleaseHuhisit?It’sthirteendllarsandtent–fiveents新标准英语三年级起点第八册教案dule1Unit2:hatduanttd?arup1Greetings2FreetalNeTeahing:Ativit1:LattheenuThenasurfdandpafrurfd1Sharestaurantenutthestudents2Havet

7、helattheenuandtaliththeirpartners3Dtheativitintheirgrups4HavenegrupetthefrntAtivit2:ath(Rae)u’llbetheinnerfthiseeifugettheflag(谁在单位时间内点出的食物样数多并准确算出应付的钱数，就获得周冠军。)Ativit3:Listen,saandsing1Havethestudentslattheirbsandtrtreadthesentenesfsng2Readaftertheteaherandtntheeaning3Listenttapetie4

8、Singf