广州番禺区软件测试培训了解测试流程 伯乐教育

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1、软件测试流程,是学习软件测试必修的一项课程,广州番禺伯乐教育提醒各位同学,一定要认真对待每一节课的内容。本文是对项目软件测试的指导性文件,对软件测试过程中所涉及到的测试理论、测试类型、测试方法、测试标准、测试流程及测试过程中涉及到的角色职责进行总体规范,以有效保证软件质量。2 范围本文适用于软件开发、测试人员,以及软件项目管理人员。3 参考资料《缺陷管理规范》《测试执行规范》《文档测试指南》《项目测试计划模版》《测试用例设计规范》《功能测试用例模版》《集成测试用例模版》《项目测试报告模版》《自动化测试计划模版》《性能测试计划模版》4            测试过程描述

2、4.1         测试流程图 4.2         需求评审4.2.1       目的从源头把握软件质量,并确保开发结果与实际需求相一致4.2.2       角色与职责需求人员:《需求规格说明书》的编写,以及软件开发过程中《需求规格说明书》的修正;评审人员:评审《需求规格说明书》,从全面性、完整性、正确性、一致性、可靠性方面检、查《需求规格说明书》,将需求缺陷提交给需求人员,并跟踪需求缺陷直至需求缺陷验证关闭。4.2.3       启动标准      《需求规格说明书》编写完成4.2.4       工作流程图 4.2.5       输入/输出输入:《

3、需求规格说明书》输出:需求缺陷4.2.6       规范参见《文档评审指南》4.3         测试计划4.3.1       目的明确测试内容、测试任务安排、测试进度、测试策略、测试资源、风险控制;保持测试过程的顺畅,有效控制和跟踪测试进度,应对测试过程中的各种变更。4.3.2       角色与职责测试负责人:根据《项目整体计划》、《需求规格说明书》编制《测试计划》,明确测试内容、测试任务安排、测试进度、测试策略、测试资源、风险控制,以便测试工作正常开展,测试计划实际编写内容参见《项目测试计划模版》。4.3.3       启动标准需求评审完成,《项目整体计

4、划》编制完成。4.3.4       工作流程图 4.3.5       输入/输出输入:《需求规格说明书》、《项目整体计划》输出:《测试计划》4.3.6       规范测试计划编写内容参加《测试计划模版》。4.4         测试设计4.4.1       目的通过多种测试方法编写测试用例,以使最少的测试用例,实现最大的测试覆盖,保证软件功能的正确性,从而提升软件质量。4.4.2       角色和职责测试人员:采用多种测试方法编写有效的测试用例,并对遗漏/错误的测试用例进行修正。评审人员:对测试人员编写的测试用例进行评审,提出遗漏/错误的用例缺陷,并跟踪直至

5、用例缺陷的验证关闭。4.4.3       启动标准需求文档评审完成且测试计划制定完成4.4.4       工作流程图 4.4.5       输入输出输入:《需求规格说明书》输出:《测试用例》、测试用例评审缺陷4.4.6       规范测试用例实际内容参见《测试用例模版》,测试用例评审规范参见《文档测试规范》。4.5         功能测试执行4.5.1       目的依据测试计划,按照测试用例对软件进行测试,验证软件功能与需求的实际匹配程度。4.5.2       角色与职责测试人员:依据测试计划,按照测试用例对软件功能进行测试。对于发现的缺陷必须记录,并

6、且跟踪缺陷的状态,直至缺陷的验证关闭。在测试执行过程中发现的遗漏测试用例必须补充至测试用例,保证测试用例与实际测试的一致性。开发人员:对于测试人员提交的缺陷进行确认、修复。开发经理:对测试人员与实际开发人员意见不一的问题进行裁决。4.5.3       启动标准测试用例编写完成且用例评审完成4.5.4       工作流程图 4.5.5       输入输出输入:功能测试用例输出:功能测试缺陷4.5.6       规范测试执行过程需按照《测试行为规范》进行,缺陷管理需按照《缺陷管理规范》进行。4.6         集成/性能测试设计4.6.1       目的  

7、    为集成测试提供测试依据,记录并保证集成测试覆盖度;依据《测试计划》及性能指标制定性能测试计划、性能测试用例设计、性能测试脚本开发,保证性能测试有序进行。4.6.2       角色和职责测试人员:以整个软件为对象,确保新功能、老功能、新老功能接口正确进行用例设计;依据性能指标及测试计划对性能测试进行计划、以及性能测试用例/脚本的开发。4.6.3       启动标准功能测试完成且软件功能无中断4.6.4       工作流程图 4.6.5       输入输出输入:《功能测试用例》、功能测试缺陷、《测试计划》、性能指标输出:《集成测试用例》、

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