2010 高考二轮复习历史全案_11

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1、2010高考二轮复习历史全案2010高考二轮复习历史全案专题六现代中国的政治、经济及思想化第三讲20世纪以的重大思想理论成果【专题要点】一、孙中三民主义1基本内容(1)旧三民主义民族主义(民族革命):“驱除鞑虏,恢复中华”,反对民族压迫,推翻清政府的统治。民权主义(政治革命):“创立民国”,推翻封建帝制,建立资产阶级民主共和国民生主义(社会革命):“平均地权”,核定地价,涨价归功(2)新三民主义民族主义:反对帝国主义的侵略,中国境内各民族一律平等。民权主义:反对帝国主义的侵略,中国境内各民族一律平等,强调普遍平等的民权民生主义:扶助农工,节制资本,

2、耕者有其田2在推动资产阶级民主革命中的作用(1)旧三民主义集中代表资产阶级政治、经济利益,反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望,推动了资产阶级民主革命的发展;辛亥革命爆发,推翻封建君主专制,建立了中华民国;颁布了中国第一部资产阶级宪法《中国民国临时约法》;成为维护民主共和斗争的旗帜(2)新三民主义成为国共合作的政治基础和国民大革命的指导思想,推动了大革命的兴起二、毛泽东思想1毛泽东思想的主要内容:新民主主义革命的理论;社会主义革命和建设的理论;革命军队的建设和军事战略的理论;国际战略和外交政策理论;思想政治和化工作的理论;党的建

3、设和统一战线的理论2对近现代中国的影响:指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国;成功地进行了社会主义改造,建立起社会主义制度;发展了社会主义经济、政治和化;为邓小平理论的形成奠定了基础三、邓小平理论1邓小平理论的主要内容:社会主义建设的发展道路、根本任务、外部条、政治保证、战略步骤、领导力量、依靠力量、发展动力等问题;祖国统一大业问题;阐明了社会主义本质,“三个有利于”的标准2对建设中国特色社会主义的指导意义:邓小平理论第一次比较系统地回答了什么是社会主义,如何建设社会主义等一系列重要问题。是开创和引导中国特色社会主义事业不断前进的旗

4、帜在邓小平理论的指导下,中国的社会主义现代化建设取得重大成就,中国综合国力不断增强。四、“三个代表”重要思想1基本内容:中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益2重要意义:“三个代表”重要思想是涵盖政治、经济、化和党的建设等各个方面的系统的科学理论。是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之。是加强和改进党的建设,推进社会主义自我完善和发展的理论武器。是全面建设小康社会的指导思想,是新世纪实现中华民族伟大复兴的强大思想武器【考纲要求】1孙中三民主义了解孙中三民主义的基本内容,认识其在推

5、动中国资产阶级民主革命中的作用2毛泽东思想概述毛泽东思想的主要内容,认识其对近现代中国的深远影响3邓小平理论概述邓小平理论的主要内容,认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。4“三个代表”重要思想概述“三个代表”重要思想的基本内容,认识其对加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义孙中三民主义学说的演变和评价、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要内容和评价都是高考考查的重要知识点【教法指引】1熟知本专题考纲,指导复习方向。2围绕考纲,整合下列问题(1)孙中的新、旧三民主义思想有什么异同?新三民主义和三大政策的关系

6、如何?新三民主义与中国共产党民主革命纲领的主要区别?(2)中国共产党在新民主主义革命时期和新中国成立后,都经历了一个从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”的历程。“走俄国人的路”和“走自己的路”分别是什么?从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”的历程,我们可以得到哪些启示?(3)20世纪以中国思想史上的重大理论成果有哪些?它们对中国社会的发展产生了什么重要作用?3关注热点问题(1)旧三民主义和新三民主义,中国共产党的民主革命纲领是高考的热点(2)邓小平的南方谈话从中国社会主义建设的实际出发,坚持思想解放、实事求是,坚持科学社会主义理论和实现的基本成

7、果。极大地解放了人们的思想,深化了改革开放,使“发展才是硬道理”的论断深入人心【知识网络】【典例精析】1.(2008广东理科基础)“各班会党日昌明,……男子共和争促进”。该情形出现于A.辛亥革命时期B.义和团运动时期.抗日战争时期D.太平天国运动时期答案:A解析:解答本题的关键是抓住题干中的“会党”“共和”等有效信息限定词,这些信息告诉考生会党在辛亥革命中起了重要作用B、、D项不符合史实,排除2.(2008东基本能力)一九九二年又是一个春天,有一位老人在中国的南海边发表诗篇。歌曲《春天的故事》中所指的“诗篇”是中国改革开放的总设计师邓小平的哪一篇历

8、史献?A.《解放思想.实事求是,团结一致向前看》B.《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》.《一个国家,两种制度》D.

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