活力游戏我做主--享受趣味大课间的快乐.pdf

《活力游戏我做主--享受趣味大课间的快乐.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、◆◆◆活力游戏我做主——享受趣味大课间的快乐◆王丽(苏州工业园区文萃小学)【摘要】现代的孩子大部分不会玩游戏。他们或许能够在手机、电脑上战胜虚拟的玩家，但面对小伙伴们，他们反而不知道该怎么玩游戏了。因此，学校经过科学的整理，形成一套校本教材《活力游戏我做主》，并在课间中向学生全面推广。【关键词】游戏室内游戏室外游戏学生一、活动背景2．游戏名称：照镜子(适合1—2年级)根据社会多项数据调查，现代的孩子大部分不会玩游戏。孩子们除了(1)游戏准备。分组：二人一组。对着电脑、捧着手机，沉迷于打打杀杀的恐怖暴力游戏之外。如果把一群孩(2

2、)游戏方法。两名学生前后(或左右)相对而坐(或立)。一人在下子聚在一起，他们反而不知道该怎么玩游戏了。肢不动的前提下，做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、抓鼻、指嘴等动现代的孩子欠缺的是合作的快乐，他们或许能够在手机、电脑上战胜作。另一名同学像照镜子一样照着做，如做错即为失败。两人互换角色，虚拟的玩家，但面对小伙伴们，更需要在一些传统和创新的游戏上，找寻团继续进行。结协作带给孩子的快乐。因此，我校通过向家长、老师、学生三方面征集传(3)游戏规则。游戏中双方下肢均不得离地或挪动，全身均不得碰到统游戏、创新游戏；经过科学的整理

3、，形成一套学校自己的校本教材《活力桌凳弄出声音，否则扣一分。游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。游戏我做主》．并在课问中向学生全面推广。(4)积极品质培养：观察力。二、活动目标(二)学一学：课间游戏我来教1．在每天的课间十分钟内，开展有趣的课问游戏活动，让学生享受童1．游戏名称：蹲蹲游戏年游戏带给他们的快乐。(1)游戏准备：4～5人即可。2．通过课问活力游戏的开展，有助于学生缓解学习上的疲劳。调节状(2)游戏方法。把要记忆的词语分给同学，每一个同学代表一个词语，态和情绪，提高学习效率。如水果类，蔬菜类，动物类的词语都可以让

4、学生自选。3．通过趣味游戏，避免课间活动的无序和打闹现象．减少意外伤害事(3)老师带头，如老师说，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完，西瓜蹲，代表西瓜故的发生。的同学站起来说，西瓜蹲，西瓜蹲。西瓜蹲完，黄瓜蹲⋯⋯依次完成轮流4．学校可以结合自身场地的大小，开展适宜的游戏活动。学生在丰富下去。多彩的游戏中加深小伙伴们团结协作互助互爱的情谊，培养学生的合作力说错的同学表演节目。可以唱歌、学小动物叫等。与创造力。(4)积极品质培养：思维力，勇敢。三、活动形式2．游戏名称：拉网捕鱼1．通过队活动课，推行《活力游戏我做主》方案，全面开启文明大课间

5、(1)游戏准备：篮球场大小的平坦场地。活动。(2)游戏方法。将参加游戏的学生分成人数相等的两队，双方猜拳确2．每周利用课余时间，中队辅导员可从《活力游戏我做主》校本教材的定“渔民”和“鱼”的角色。“渔民”必须3人或3人以上结网捕“鱼”，“鱼”100个游戏中。挑选适合学生的两到三个游戏，让学生体验实践。在规定的场地内自由跑动，“鱼筐”设在场内一角，捕到的“鱼”在“鱼筐”内3．游戏可分为室内游戏、室外游戏等。不能跑走。在规定的时间内看哪队捕到的“鱼”最多则为胜利，获胜的一方4．学校在实行活力游戏一个月后，开展文明大课间评比活动。并

6、对文可要求失败的一方唱首校园歌曲哦!明大课间开展得有序、有趣、师生共同参与的班级，授予“活力游戏先锋班”(3)游戏规则：首先，只准结网捕“鱼”，不准抓“鱼”；其次，“鱼”游到场的光荣称号。外算作被“渔民”捕到，由“渔民”捉到“鱼筐”内；再次，单个或两个“渔民”四、活动过程抓“鱼”时，“鱼”可以拒捕，告诉裁判不计数。主持人：队员们。这次队活动的主题是《活力游戏我做主——趣味大课(4)积极品质：合作力。问》。课间十分钟，时间是短暂的，但我们应该把它充分地利用起来，开展发展学生快速奔跑和协调配合及躲闪能力，提高学生的心肺功能，培好内

7、容丰富的课间游戏，使我们紧张的大脑得到适当的休息。同时活跃我养小组成员的团结协作精神。未捕到的“鱼”可以营救被捉到的“鱼”(双们的学习气氛，增进同学之间的友谊。通过这次主题队会，希望队员们学方拍一下手即可)；或每抓到一条“鱼”，网增加一人，直到抓完所有的“鱼”会更多好玩的游戏，使我们的课间过得更加平安和快乐。来增加运动量。下面我宣布××中队“活力游戏我做主——趣味大课问”主题队会现主持人：队员们，通过这节队课，我们学会了很多好玩的游戏。课间文在开始(队仪式)。明游戏，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，还能开发我们的智力，增进(

8、一)试一试：室内游戏我最行。伙伴间的团结。希望队员们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中，真正做1．游戏名称：嗡嗡叫的7(适合1～3年级)到“活力游戏我做主”。(1)游戏准备。这个游戏非常适合小孩子练数数．此外，它还能很好地五、活动总结训练孩子的注意力。用词语来代替数字吧，这对于