五上一单元三课时.doc

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1、it1What’shelike?第3课时教学设计一、教学内容PartBlet’strylet’stalk二、教学目标1．继续学习“Who’s…?He/sheis…What’she/shelike?”He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”等询问某人是谁，怎么样的相关交际用语。2．能够听懂，会说，会表演Let’stalk的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。3．在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。三、教学重难点重点：学生能够表演Let’stalk的交际内容。难点：能用Who’s…?He

2、/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”进行真实交际。四、教学步骤Step1Warming-up1．singasong”who’syourteacher?”2．我做你说。请几位同学上台借助肢体和其他道具表演old,funny,polite,hard-working,kind等词，其他同学观看并比赛猜词，同时将手中单词卡片展示出来。3．Let’slistenandchant.（同歌词）Step2.Presentation1．学习let’stry和let’stalk（1）listenandtickWhatisMsWanglike?A.

3、quietB.friendlyC.funny(2)Listenandanswera.whoisMsWang?b.Isshestrict?(3)教师引导学生将讨论的结果展示交流。(4)听录音，模仿朗读，理解对话内容。(5)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。2．Letstudentstalkabouttheirteachersinpairs.Step3ConsolidationPlayagame:我的偶像游戏规则：介绍你喜欢的明星。S1:Who’sthat…?S2:…S1:What’she/shelike?S2:He/sheis…S1:Ishe/she…?S2:Ye

4、s,he/sheis.No,he/sheisn’t.Step4Homework1．listenandrepeatthedialogue.2．完成课堂检测中的相关习题。3．Makeanewdialogueandactitout.板书设计