初中常用应用文的格式及范文示例.doc

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1、常用应用文的写作格式及范文应用文应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛,与小朋友日常生活和学习有关的,有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等很多种,每种应用文都有一个固定的格式。我们在这里选择二十多种介绍给大家,学会这些应用文的写作,你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。1.请假条(1)标题:第一行居中写明“请假条”(2)称呼:第一行顶格写,后用冒号。(3)正文:另起一行空两格写请假内容,交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。(4)落款:署

2、名+日期请假条范文示例:请假条李老师:昨天晚上我突然感冒发烧,今天不能到校上课,请准假一天。此致敬礼学生:张小杰2001年3月18日2.通知(1)标题:第一行居中写明“通知”(2)正文:另起一行空两格写通知内容,如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。(3)落款:署名+日期通知范文示例:通知校“百灵鸟”合唱团定于9日下午4时在大礼堂金星节目彩排,希望合唱团全体成员准时参加。音乐教研组2000年9月8日3.申请书(1)标题:第一行居中写明“申请书”(2)称呼:换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名或者组织名称,后用冒号。(3)正文:另起一行空两格写申请内容。对

3、活动意义的理解+自己的优势+自己的目的(4)落款:署名+日期申请书范文示例:  申请书少先队大队部:  学校组织为居民无常服务的社区志愿者小分队,这是弘扬社会主义精神文明的创新举措。我有一定的绘画基础,曾获得全国少儿画大赛金奖。我要求参加志愿者小分队,为社区文明建设做贡献。请批准。   申请人初一(2)班学生林亮2001年9月16日4.请柬(一)称呼(二)征文写清邀请的事由,时间,地点+敬请光临/恭候您的到来。(三)落款:署名+日期(单位名称后要加盖公章)请柬范例:请柬王忠志同志:兹定于2001年9月24日上午8时在鲁迅纪念馆召开鲁迅诞辰一百二十周年纪念大会,敬请光临。鲁迅诞辰一百二十

4、周年纪念委员会(盖章)2001年6月5日5.介绍信(一)称呼(二)正文(此致敬礼)(三)落款:署名+日期介绍信东方市污水处理厂:现介绍我校初二(8)班刘潜等刘伟同学前往你厂调查了解城市污水处理的有关情况,请予接待。此致敬礼东方市第一中学(盖章)2001年9月9日6.表扬信表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。(一)标题一般而言,表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。(二)称谓表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人的表扬信,应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样,后边加冒号。(三)正文正文的内容要另起一行,空两

5、格写。一般要求写出下列内容。交代表扬的理由+被表扬者的事迹(五)落款署名+日期表扬信范文示例:表扬信临江中学:    贵校初一(3)班学生利用双休日走进社区,宣传回收旧电池的意义,并挨家挨户上门回收旧电池。他们这种“宣传环保,清洁家园”的精神和热情十分可贵,建议贵校对初一(3)班学生给予表扬。临江市城中街道工委2001年10月15日7、倡议书(一)标题。标题一般直接写“倡议书”三个字,也可以由倡议内容和文种名共同组成,如《关于ⅹⅹ的倡议书》。(二)称呼。(三)正文。首先写发出倡议的原因和目的,然后分条写出倡议的内容(四)结尾。用一些富有鼓动性的话语结尾(五)落款。在右下方署名发出倡议的

6、集体或倡议者的姓名,另起一行署上发出倡议的时间。注意:没有“此致敬礼”倡议书范文示例:关于学礼仪、讲文明的倡议书亲爱的同学们:伟大的中华民族自古就是礼仪之邦,对世界文明发展起着举足轻重的作用。为了弘扬民族美德,维护扬州市“联合国人居环境奖”的美誉,培养适应时代的中国扬州人,使之德智双全、学创俱能、身心两健,我们初三年级将配合学校开展的“小手牵大手,学礼仪、讲文明”活动,郑重向全校师生发出如下倡议:一、老师们应以严格的规范学生,以优良的校风影响学生,以高尚的师德感染学生,以优美的环境陶冶学生,以崇高的典范激励学生,以扎实的课程知识发展学生,以丰富的活动提高学生,以现代的观念武装学生。二、

7、同学们应认真学习《中小学生行为规范》和《礼仪读本》,树立现代文明意识,争做文明人;勇于向陋习开战,从身边小事做起,养成良好的文明行为习惯;勇于同各种有违道德规范的不文明行为做斗争,增强自己行为举止的自觉性和意志力,使自己真正成为和谐发展的人。同学们,让我们从自身做起,以身示范,共同扫除“陋习”,培养优良习惯,让我们的校园开遍文明之花,为建设文明校园做出应有的贡献。永安县双峰初级中学初二年级全体同学1990年4月5日8.启事(1)标题:第一行居中

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