高中历史《宋明理学》同步练习4 人民版必修3.doc

《高中历史《宋明理学》同步练习4 人民版必修3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《宋明理学》△巩固练习：一、单项选择题1、“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。对“朱子高于孔子”喻意的最佳解释是（B）A朱熹建立了系统的心学理论B朱熹继承和发展了儒家学说C朱熹对儒家学说的贡献比孔子大D朱熹的学说更科学2、“自哲学家朱熹的时代以来，”明朝一位学者说，“真理已明白地显示于世界。我们不再需要什么著作，要做的只是实践。”下列哪句话能为这位学者提供依据（C）A.实践是检验真理的唯一标准B“发明本心”C“格物致知”D“致良知”3、文天祥抗元被俘，但他在异族强权面

2、前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是（C）A黄老之学B佛学C程朱理学D西学4、下列关于宋明理学的评述，正确的是（D）①理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的②南宋的朱熹是理学的集大成者③王阳明创立“心学”，使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变④理学和心学成为明清两代的官方哲学A②③④B①②③C①③④D①②③④5、朱熹提出“存天理，灭人欲”，“天理”主要是指（C）A天体运行法则B社会发展规律C封建道德规范和等级秩序D“天人感应”理论6、对宋明理

3、学地位及影响的评述，不正确的是（A）A以儒家思想为基础，吸收了佛教和道教思想，南宋以后确立了在思想界的统治地位B将儒家思想发展成为集政治、哲学、伦理道德等于一身的庞大的思想体系C重视主观意志力，注重气节、品德，强调社会责任感和历史使命等，对塑造中华民族性格有积极作用D用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀了人的自然欲求7、宋代大儒张载提出“为天地立心，为民生立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。对这句话的理解不正确的是（C）A反映了当时学者匡时济世的理想追求B体现了理学家们关注国计民生的价值取向C说明理学反对封建专制统治D说明理学在当时

4、有利于维护社会政局的稳定8、宋明理学在塑造中华民族性格方面所起的积极作用表现为（A）①重视人的主观意志力量②注重人的气节品德③讲求自我节制、发奋立志④强调人的社会责任和历史使命A①②③④B②③④C①③④D①②③9、有关新儒学——理学的叙述不正确的一项是（D）A继承和发展了孔孟学说，有程朱理学和陆王心学两个流派B程朱理学与陆王心学的区别主要在于对“理”的来源的理解不同C程朱理学和陆王心学都是唯心主义思想D陆王心学认为天理存于心中，是一种消极反动的思想10、陆九渊与朱熹的思想的根本区别是（B）A对“理”的认识不同B求“理”的方法不同C

5、唯物主义与唯心主义的不同D2用心爱心专心义利观的不同二、非选择题阅读下列材料：材料一凡一物上有一理，须是穷致其理。——《二程遗书》材料二万事万物之理不外于吾心。物理不外于吾心，外吾心而求物理，无物理也。——王阳明《答顾东桥书》请回答：（1）上述两材料最基本的思想主张分别是什么？①材料一认为理是世界的本原　②材料二认为心是世界的本原（2）上述两则材料反映的思想在本质上是否根本对立？为什么？①否　②二者同属理学，都是新儒学，后者是对前者的发展，本质上都属于唯心主义思想。（3）应如何评价上述两则材料反映的思想？①理学用三纲五常维系专制统

6、治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。②理学重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。2用心爱心专心