十堰市房县整合培训简报第三期.doc

十堰市房县整合培训简报第三期.doc

ID:56112139

大小:1.94 MB

页数:8页

时间:2020-06-19

十堰市房县整合培训简报第三期.doc_第1页
十堰市房县整合培训简报第三期.doc_第2页
十堰市房县整合培训简报第三期.doc_第3页
十堰市房县整合培训简报第三期.doc_第4页
十堰市房县整合培训简报第三期.doc_第5页
资源描述:

《十堰市房县整合培训简报第三期.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、房县“国培计划(2013)”——湖北省网络研修与校本研修整合培训项目”培训简报第三期项目单位:湖北省十堰市房县撰稿人:熊领邦日期:2014年4月25日序言房陵大地经过了一场春雨的洗礼之后,更加焕发出勃勃生机。四月十一日下午我县召开网络研修与校本研修整合培训项目推进会以来,会议精神得到了各项目学校及时认真地贯彻落实。学校负责人、管理员、县、校两级教研组组长们,各施其职,按照县教育局的“房县研修方案”和研修网的“阶段学习指南”,在认真做好对前两个阶段查缺补漏工作的同时,积极组织第三阶段的研修活动。参训教师,踊跃加入到研修之中。参训率由4月10日的92.52%

2、,4月21日提高到98.86%,提高了6.34个百分点。特别是在4月21日下午,老师们收看了“项目办”(研修网)第一次学情通报视频会议后,了解到我县的参训率仍然比邻近的宜城市参训率99.66%低0.08个百分点,在四个项目县中排名最后时,引发了“房县校本研修QQ群”里一场激烈的讨论,老师们暗下决心,要向兄弟项目县(市)学习,力争迎头赶上。所以,从管理员到协作组组长、从教研组组长到参训学员的研修热情高涨,全县很快又掀起了校本研修的热潮。通过三天的努力,于4月二十四日上午,我县的1649名学员,全员投入到了研修之中,参训率在四个项目县(市)中,率先实行“百分

3、百”。培训成果展示:附件二:房县网络研修与校本研修整合培训参训人员统计表房县教师学习与资源中心  2014年4月24日序号学校名称管理员人数教研组数参训学数合计1房县城关中心学校1121411532房县大木中心学校11171823房县东城小学281101184房县红塔中心学校1121661785房县化龙中心学校1930396房县九道中心学校1519247房县军店中心学校1141171318房县门古中心学校11381949房县青峰中心学校15758010房县沙河乡中心学校112778911房县上龛中心学校16222812房县实验小学2714915613房县

4、实验中学2511411914房县土城中心学校110829215房县万峪中心学校1391216房县姚坪中心学校110465617房县窑淮中心学校15152018房县野人谷中心学校-白鹤镇中心学校2149010419房县尹吉甫中心学校15273220房县中坝中心学校16364221县级416  22合计2818814771649光荣榜项目学校:(各项研修无“0”的8个单位)房县东城小学城关中心学校门古中心学校中坝中心学校土城中心学校红塔中心学校青峰中心学校上龛中心学校县级协作组:(参训率研修率达“双百”的9个组)中学体音组中学生物地理组中学物理组中学化学组中

5、学英语组中学信息技术组小学信息技术组小学音乐、美术组小学英语组小学品德、科学组优秀简报:(4.24日前在研修网主页展示的29条)友情提示:目前,我县的参训率上来了。但是,我们要清楚的看到,研修率还不理想,特别是研修的质量还存在着一定的问题。我县在研修网学情通报会上交流发言中所列举的那些问题,表现还比较突出。并且,据项目办反馈,近来还出现了有的教研组组长发布的研修简报是“老简报”,有与本次培训根本不沾边的简报;有的发起的活动时间是本项目启动以前的,内容也是过去的东西等。教研组长们如此“引领”,我们的整合培训达不到应有的效果不说,我们的“引领者”将如何面对参

6、加你的学科培训老师们呢?为此,我们要进一步明确培训目的,正确认识培训的重要性,在注重研修进度的同时要更加重视培训的质量。近期工作:请按照项目办(研修网)工作部署,开展研修活动。近期工作:请按照项目办(研修网)工作部署,开展研修活动。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。