高中物理：3.6《作用力与反作用力》课件（3）（粤教版必修1）.ppt

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1、FFFF看了以上实例，你能得出什么结论吗？结论：两物体间力的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，同时,另一个物体对这个物体也有力的作用。作用力与反作用力第三章第六节一、作用力与反作用力１、定义：我们把两个物体间的相互作用力称为作用力和反作用力。２、作用力与反作用力的关系AB用两把弹簧测力计在水平桌面上相互对拉，观察拉力变化过程中两弹簧测力计的读数变化。实验与探究：作用力与反作用力的关系AB弹簧实验：现象AB把两个弹簧秤钩在一起AB弹簧实验：分析弹簧实验：分析A受到B向右的拉力F1ABB受到A向左的拉力F2A受到B向右的拉力

2、F1AB弹簧实验：分析B受到A向左的拉力F2A受到B向右的拉力F1AB因为得出F1=F2,方向相反,作用在同一直线上弹簧实验：分析二、牛顿第三定律：两个物体间的作用力与反作用力总是大　　　　　　小相等，方向相反，作用在同一直线上。２、表达式：１、定律内容：是因为石头对鸡蛋的作用力更大吗？大人与小孩拔河比赛大人拉小孩的力更大吗？讨论与交流一F1、F2为绳的拉力，F3、F4为地面的摩擦力分析讨论与交流二一本书静置在水平桌面上．先分析书的受力情况，并指出哪两个力是平衡力。再分析书与桌面的作用力与反作用力。能找出平衡力和作用力与反作用力间的异

3、同吗？一对作用力和反作用力一对平衡力不同点大小相等、方向相反、作用在同一直线上（1）两个力作用在相互作用的两个物体上（1）两个力作用在同一个物体上（2）性质不一定相同（2）性质相同（3）同时产生，同时变化，同时消失（3）不一定相互影响，不一定同时消失（4）两个力各有各的作用效果共同点（4）两个力共同作用，效果是相互抵消，物体平衡。练习1、质量为2kg的物体放在水平桌面上，用一根轻质绳子对物体施加6N水平向右的力，物体并没有被拉动，则(1)绳子对物体拉力的反作用力是对的拉力，大小是N，方向是。(2)桌面对物体摩擦力的反作用力是对的摩擦力

4、，大小是N，方向是。物体绳子6水平向左物体桌面6水平向右练习2：沼泽的下面蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，它的纤维状和海绵状的物理结构导致于人在其上行走时容易下陷，下列判断正确的是（）A、若下陷的过程是加速运动，人对沼泽地的压力大于沼泽地对他的支持力。B、若下陷的过程是加速运动，人对沼泽地的压力小于沼泽地对他的支持力。C、若下陷的过程是先加速后匀速运动，人对沼泽地的压力先大于后等于沼泽支对他的支持力。D、无论下陷的过程是何种运动，人对沼泽地的压力总等于沼泽地对他的支持力。D小结:1、作用力与反作用力总是等大、反向、共线、

5、异物、同生、共灭、同性的；2、作用力与反作用力和平衡力的联系与区别。2、课外思考：还有哪些作用力和反作用力的实例？把实例记录下来。1、作业：练习题3、5布置作业