七年级数学上册 1.5 3 近似数导学案（新版）新人教版.doc

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1、近似数学习目标：1．了解准确数和近似数的概念，会区分准确数、近似数，能按要求取近似数2.体会近似数的意义及在生活中的应用学习重点：能按要求取近似数；学习重难点：会用科学记数法表示近似数.学习过程：【导学指导】：一．自主预习：1.用科学记数法表示下列各数；（1）=_____________;（2）－=_______________;（3）－=______________.2.下列用科学记数法表示的数，把原数写在横线上：（1）－2.03×105=____________;（2）5.8×107=____________;二．合作探究:1．(

2、1)我们班有_____名学生，_____名男生，_____名女生；（2）一天有_____小时，一小时有____分，一分钟有_____秒；（3）我的体重约为_______千克，我的身高约为_______厘米；（4）我国大约有______亿人口。在上题中，第______题中的数字是准确的，第_____题中的数字是与实际接近的，这种只是接近实际数字，但与实际数字还有差别的数被称为近似数。2.你还能举出生活中的准确数与近似数吗？请将你举的例子写在下面的空白处。3.近似数与准确数的接近程度，可以用精确度表示（也就是按四舍五入保留小数）.按四舍五

3、入法对圆周率取近似数时，有π≈3（精确到个位）π≈3.1（精确到______，或叫精确到十分位）π≈3.14（精确到______，或叫精确到______位）π≈3.142（精确到______，或叫精确到______位）π≈3.1416（精确到______，或叫精确到______位）……4.例6按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：（1）0.0158（精确到0.001）；（2）304.35（精确到个位）；（3）1.804（精确到0.1）；（4）1.804（精确到0.01）.思考：1.8与1.80的精确度相同吗？在表示近似数时，

4、能将小数点后的0随便去掉吗？三．当堂评价1.下列各数中，是准确数的是（）A、小明身高大约165cmB、天安门广场约44万平方米C、天空中有8只飞鸟D、国庆长假到北京旅游的有60万人2.下列各数中，是近似数的是（）A、七（1）班共有65名同学B、足球比赛每方共有11名球员C、光速是米/秒D、小王比小华多2元3.用四舍五入法，分别按要求取0.06018的近似值，下列四个结果中错误的是（）A、0.1（精确到0.1）B、0.06（精确到0.001）C、0.06（精确到0.01）D、0.0602（精确到0.0001）4.用四舍五入法对它们取近似

5、数：（P46练习）（1）0.00356（精确到万分位）；（2）61.235（精确到个位）；（3）1.8935（精确到0.001）；（4）0.0571（精确到0.1）.5.下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？（1）0.025；（2）0.4040；（3）1.8；（4）1.80；（5）103万；（6）1.6×104；（7）10亿；（8）10.【课堂小结】1．准确数和近似数；2.按要求取近似数.【教学反思】今天我学到了什么知识？四．拓展提升：1.按括号内要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：（1）0.00356（精确到0.0001）；

6、（2）566.1235（精确到个位）；（3）3.8963（精确到0.1）；（4）0.0571（精确到千分位）；（5）0.2904（保留两个有效数字）；（6）0.2904（保留3个有效数字）；2．（1）0.3649精确到位，有个有效数字，分别是；（2）2.36万精确到位，有个有效数字，分别是；（3）5.7×105精确到位，有个有效数字，分别是__；3.（易错题）（1）保留两位有效数字后的结果为________________（2）3.0万精确到________位，2.6×10精确到________位五．课后检测：1．用科学记数数表示：=

7、；-1020=。2.120万用科学记数法应写成；2.4万的原数是。3.近似数3.5万精确到位，有个有效数字.4.近似数0.4062精确到位，有个有效数字.5.5.47×105精确到位，有个有效数字.