七年级数学上册 有理数的除法1学案 人教新课标版.doc

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1、课题课型姓名上课时间§1.4.2有理数的除法（1）新授课学习目标1.理解除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，理解倒数的意义，掌握有理数的除法法则.2.熟练地进行有理数的除法运算；3.借助有理数乘法知识，通过归纳、类比等方法获得有理数的除法法则．重点有理数的除法法则难点理解商的符号及其绝对值与被除数和除数的关系教学过程一、自主学习（一）、自学课文P（二）、导学练习1.小明从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟，问小明家离学校有多远？放学时，小明仍然以每分钟50米的速度回家，应该走多少分钟？从上面这个例子你可

2、以发现，有理数除法与有理数乘法之间满足怎样的关系？2.请找出下列有理数的倒数-43-8--1-3.53.比较大小：8÷（-4）_______8×（-）；（-15）÷3_______（-15）×；（-1）÷（-2）（-1）×（-）计算：（1）（-15）÷（-3）＝（2）（-12）÷（-）＝（3）（-8）÷（-）＝（4）0÷（-）＝通过比较、计算，你能归纳出有理数的除法法则吗？有理数的除法法则：（或换一种表达方法为）：用字母表示除法法则：4.课本第35页练习题（三）自学疑难摘要：组长检查等级：　　　　　组长签名：　

3、　　　　二合作探究例1计算：（1）（-18）÷6（2）÷（-）（3）（4）-3.5÷×(-)注意：乘除混合运算该怎么做呢？例2化简下列分数：（1）（2）请思考：商的符号及绝对值同被除数和除数有什么关系？三、展示提升1、每个同学自主完成二中的练习后先在小组内交流讨论。2、每个组根据分配的任务把自己组的结论板书到黑板上准备展示。3、每个组在展示的过程中其他组的同学认真听作好补充和提问。四、反馈与检测1．计算84÷（-7）等于（）．A．-12B．12C．-14D．142．-的倒数是（）．A．-B．C．D．-23．下列

4、说法错误的是（）．A．任何有理数都有倒数B．互为倒数的两数的积等于1C．互为倒数的两数符号相同D．1和其本身互为倒数4．计算：（1）（-40）÷（-12）（2）（-60）÷（+3）（3）（-30）÷（-15）（4）（-0.33）÷（+）÷（-9）（5）（-2）÷（-5）×（-3）（6）（-81）÷2×÷（-16）5．（1）两数的积是1，已知一数是-2，求另一数．（2）两数的商是-3，已知被除数4，求除数．6．解下列方程：（1）-3.4x=-6.8（2）-x=-7.课本第36页练习题组长检查等级：　　　　　　组长

5、签名：　　　　　小结：通过这节课的学习，你学到了哪些知识？还有哪些地方不懂？请说出来课后反思