七年级生物下册 4.1 人的由来复习导学案（新版）新人教版.doc

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1、人的由来学习内容总复习第一章(第1课时)课型：复习学习目标学习目标第一章内容重难点1.人的生殖2.青春期时间分配导课3分、自学10分、合作交流15分、小结5分、巩固7分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）项目类人猿人类区别运动方式四肢行走直立行走制造工具的能力使用天然工具，不会制造工具制造使用各种简单和复杂的工具脑发育程度脑容量小，没有语言能力脑容量大，具有很强的思维，语言文字能力相似点外部形态牙齿的数目和结构，眼的位置，外耳的形状，无尾，无颊囊身体结构具有盲肠，蚓突以及扁平的胸骨面部表情有喜怒哀乐的表情

2、行为表现很星星会用小枝条作为工具，把白蚁从巢穴中挖出来其他拇指与其它四指相对，能够握物，面部无毛一.人类的起源43.【解析】淀粉最终被消化成葡萄糖，葡萄糖通过小肠绒毛壁进入血液的过程叫做吸收，有机物的氧化分解是在组织细胞中的线粒体中进行的，气体从外界进入肺泡即吸气，肋间肌和膈肌收缩，因为肾小管能将全部的葡萄糖重吸收，所以尿液中没有葡萄糖。44.【分析】纵坐标代表的是未被消化的营养物质所占的比例，最后都变成0说明三种营养物质全部被消化，根据淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的先后顺序是淀粉（口腔）、蛋白质（胃）

3、、脂肪（小肠），故最先减少的（消化）是淀粉，由图可知，X曲线最先减少，故X曲线该是代表的淀粉．其次是蛋白质，最后是脂肪，故曲线Y代1.人类和类人猿的比较2.人类和类人猿在形态结构上有许多相似之处，达尔文据此提出人类和类人猿有共同祖先-森林古猿。森林古猿生活在距今1200多万年前，在热带丛林中以熟悉为主，和现代类人猿一样。二．人类的进化1.森林古猿进化成古人类的原因：外因是1000万-2000万年前，地壳运动剧烈，地形和气候发生巨大变化，森林变成稀树草原，一部分森林古猿被迫吓到地面上生活。内因时下地生活的森林古

4、猿，需要适应新的环境，其身体的形态结构也发生着变化，一代代的想直立行走的方向发展。2.人类进化的主要过程：森林古猿表脂肪．淀粉最先减少的区域是口腔，则A为口腔，那么蛋白质最先减少的区域是胃，故C部位是胃，则B应为食道，所有营养物质在D区域全被消化，故D为小肠，则E为大肠．【解答】解：（1）根据X曲线在A中就被初步消化，故A为口腔，蛋白质在C中被初步消化，故C为胃，故B为食道．（2）因X代表淀粉，故Y为脂肪．（3）由图和以上分析可知，A为口腔，B为食道，C为胃，D为小肠，E为大肠，淀粉在口腔中开始被消化，蛋白质

5、在胃中被消化，脂肪在小肠中被消化．故答案为：（1）食道；（2）Y；（3）口腔；胃；小肠【点评】此表是中考考查的热点题，同学们可以根据营养物质在消化道中的依次减少的顺序可以判断出曲线代表的物质．教学反思