七年级英语下册 Unit 4 Don’t eat in class Period 4导学案(新版) 人教新目标版.doc

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1、Unit4Don’teatinclassEverythingispossible!一切皆有可能！【自研课导学】（时段：晚自习）（一）预习内容及目标：预习课本P23的生词及对话，完成2a,2c部分，扫清生词障碍并初步理解对话含义。【展示课导学】学习内容：课题:Unit4Don’teatinclass.SectionB(2a—2c)学习目标：1.重点词汇：makeone’sbed,dirty,kitchen,more,noisy,relax,read,terrible,feel,strict,bestrictwithsb.,remember,follow,followtherule

2、rs,luck.2.重点句型：1.Ican’trelax,either.2.Don’tleavethedirtydishesinthekitchen.3.ImustreadabookbeforeIcanwatchTV.（三）定向导学·互动展示Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summarization自学指导内容·学法·时间10′互动策略内容·形式·时间10′展示方案内容·形式·时间25′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：课文大家读大声朗读P23

3、的2b课文，体会文章的写作思路。看看你能在哪个层次上达标：☆能大声流畅地读，☆☆能理解地读，☆☆☆能熟练地背。在理解文章大意的基础上，完成Step1的问题。Step2：析读——我来析文章再次研读课文，边读边译，找出文中重点单词和短语，细加琢磨，完成随堂笔记处的知识探究，准备小组内解决疑难。Step3：创读——仿写句子认真揣摩2c的填空组长主持（Hostbytheteamleader）Pairwork：1.对子间互相检查随堂笔记的完成情况，给出等级评价和建议。2.对子间轮流诵读小短文，检查对方的朗读情况。GroupofFour:小组长主持，小组核对Step2的句子翻译和解析，对于

4、短文中的疑难句进行讨论交流，共同学习、提升。GroupofSeven:在抽签完成后，大组长将本组的展示任务进行讨论汇总，形成统一的方案并进行责任分工，为展示作准备。展示单元一课文大家学1.板书Step1的两个问题和Step2的句子翻译。2．明确分工，组员带领全班同学进行文章的诵读，进行大组PK,并讲解全文的大意，营造班级的学习氛围，注意与台下的互动。展示单元二语句齐探究1．板书Step2的句子解析和Step3中的句子。2.对Step2的句子进行分析，重点讲解黑体字部分的短语用法，并对句子中或者文章中其他的重要句型进行拓展；讲解Step3的表格大意，带读本组的句子仿写，并邀请其他

5、同学展示他们的句子。Step2写出你家的家规1、2、3、4、5、Step3根据汉语完成句子。1．上课不准迟到。_________________________________forclass．2．星期一我们得穿校服。Wehaveto_________________________________onMonday．3．你不必7点前到这里。You_______________________comehere_________seveno’clock．当堂检测：汉译英（每题2分，总计8分。）⑴遵守规则⑵学做某事⑶玩的开心⑷去厨房【训练课导学】1.时段：晚自习2.时间：20’3.训

6、练方式：独立，自主完成“日日清过关”巩固提升三级达标训练题基础题:选择题（）1.Ican’trelax_______.A.tooB.alsoC.either（）2.Therearetoomany________inthekitchen.A.vegetablesB.milkC.rice（）3.Onschoolnights,Ihavetogotobed________9:00.A.onB.inC.before发展题：用所给动词的适当形式填空。1.Beckhamusually___（wear）hishatinastrangeway.2.He_______（do）hishomework

7、now.3.Don’t________（arrive）lateforthemeeting.4.Wemustn’t________（turn）lefthere.提高题：写出校规写出班规今日一得：今日不足：【培辅课】（时段：大自习）我今天进行了的培辅。教师签字：