八年级化学全册 2.3 原子的构成导学案1 鲁教版五四制.doc

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1、2.3原子的构成【学习目标】1.认识原子的构成，知道核电荷数、质子数和核外电子数的关系。2.通过学习原子结构的发现史，学会用历史唯物主义的观点来评价科学家在科学上的贡献；学会科学研究的一般方法。3.知道分子、原子和离子是构成物质的基本粒子。4.能够从微观过程中，领悟化学变化的实质。【重点、难点】原子的构成；培养学生分析能力和抽象思维能力。【导学过程】一、课前准备1.了解原子结构的发现史：⑴在200多年前，被称为“现代化学之父”的提出。⑵1897年，发现了电子，从此，人们认识到原子可以再分。⑶1911年，通过实验，提出了现在原子的结构。2.α

2、粒子散射实验的现象：大多数的α粒子；一小部分的α粒子；极少数的α粒子。3.原子的结构：（带一个单位的正电荷）原子核（带电）中子原子（带电荷）4、原子内部各微粒间的关系：5、为什么整个原子对外不显电性？二、探究学习1．构成原子的基本粒子是（　）A.质子和中子B.质子和电子C.原子核D.质子、中子和电子2．下列说法正确的是（）A.原子核都是由质子和中子构成的B.原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子C.原子核的体积占整个原子的大部分D.原子可以再分3.根据报道，科学家通过测定古生物遗骸中的碳－14原子的含量来推测古生物的年代。已知碳12原子

3、的质子数是6，则对碳-14原子的说法错误的是（）A.核电荷数是6B.质子数是6C.中子数是6D.中子数是84.已知某原子的原子核中有6个质子，则该原子的核外电子数是______，原子核所带的正电荷数为________。5．构成物质的粒子有多种,有的是由构成的，如氢气；有的是由构成的，如铁；有的是由构成的，如食盐。三、自我小结、交流共享（5分钟）四、达标测试1.某氧原子的原子核内有8个质子和8个中子，另一种氧原子核内有8个质子和10个中子，则这两种氧原子中不同的是（）A.核电荷数B.核外电子数C.原子的质量D.核内质子数2．氢原子核外有1个电

4、子，下面的推论正确的是()(1)氢原子核内一定有一个中子　(2)氢原子核内一定有一个质子(3)氢原子核内有一个中子和一个质子　(4)氢原子核外不一定有一个电子A．⑴⑵B．⑵C．⑵⑶⑷D．⑴⑵⑷3．下列关于原子的叙述不正确的是（）A．原子是化学变化中的最小微粒B．原子是构成物质的最小微粒之一审核人：时间：No二审：时间：C．原子中不存在带电粒子，所以不显电性D．原子是可以再分的4．下列有关分子、原子、离子的叙述中错误的是（）A．分子是是由原子构成的B．原子是可以再分的一种微粒C．离子是构成物质的一种微粒D．只有带电的原子才叫离子5．在分子、原

5、子、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应的横线上:(1)能直接构成纯净物的是________；(2)保持物质化学性质的最小粒子是____；(3)带正电荷的是________；(4)不显电性的是________；(5)质量最小的是________；(6)在同一原子中数目相等的是________。五、评价反思教学手记一、导学策略二、板书设计三、教学反思四、备注（错题记录）第三节原子的构成第一课时答案【探究学习】1、D2、D3、C4．6；6。5.分子原子离子【达标测试】1、C2、B3、C4、D5．(1)分子、原子(2)分子(3

6、)质子(4)分子、原子、中子(5)电子(6)质子与电子。