正弦函数、余弦函数的图象.doc

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1、三好高中生(ID:sanhao-youke),为高中生提供名师公开课和精品资料。正弦函数、余弦函数的图象【学习目标】1.了解作正弦函数、余弦函数图象的三种方法;2.掌握三角函数图象的作用,会用“五点法”作出正弦函数和余弦函数的图象。【要点梳理】要点一:正弦函数、余弦函数图象的画法1.描点法:按照列表、描点、连线三步法作出正弦函数、余弦函数图象的方法。2.几何法利用三角函数线作出正弦函数和余弦函数在内的图象,再通过平移得到和的图象。3.五点法先描出正弦曲线和余弦曲线的波峰、波谷和三个平衡位置这五个点,再利用光滑曲线把这

2、五点连接起来,就得到正弦曲线和余弦曲线在一个周期内的图象。在确定正弦函数在上的图象形状时,起关键作用的五个点是要点诠释:(1)熟记正弦函数、余弦函数图象起关键作用的五点。(2)若,可先作出正弦函数、余弦函数在上的图象,然后通过左、右平移可得到和的图象。(3)由诱导公式,故的图象也可以将的图象上所有点向左平移个单位长度得到。要点二:正弦曲线、余弦曲线(1)定义:正弦函数和余弦函数的图象分别叫做正弦曲线和余弦曲线。(2)图象三好高中生,学习方法/提分干货/精品课程/考试真题,你需要的这里都有!三好高中生(ID:sanha

3、o-youke),为高中生提供名师公开课和精品资料。要点诠释:(1)由正弦曲线和余弦曲线可以研究正弦函数、余弦函数的性质。(2)运用数形结合的思想研究与正弦函数、余弦函数有关的问题,如,方程根的个数。要点三:函数图象的变换图象变换就是以正弦函数、余弦函数的图象为基础通过对称、平移而得到。【典型例题】类型一:“五点法”作正、余弦函数的图象例1.用五点法作出下列函数的图象。(1),;(2),。【思路点拨】(1)取上五个关键的点(0,2)、(,1)、、、(2,2)。(2)取上五个关键的点。【解析】(1)找出五点,列表如下:

4、x0010-10y=2-u21232描点作图(如下图)。(2)找出五点,列表如下:0xy=cosu10-101描点作图(如下图)。三好高中生,学习方法/提分干货/精品课程/考试真题,你需要的这里都有!三好高中生(ID:sanhao-youke),为高中生提供名师公开课和精品资料。【总结升华】在精确度要求不太高时,我们常常先找出这五个关键点,再用光滑的曲线将它们连接起来,即可得到函数的简图,这种近似的“五点法”是非常实用的。举一反三:【变式1】用“五点法”作出下列函数的简图:(1)y=-sinx(0≤x≤2π);(2)

5、y=1+cosx(0≤x≤2π)【解析】(1)列表:x0sinx010-10-sinx0-1010描点作图,如图(1):(2)列表:x0cosx10-1011+cosx21012描点作图,如图(2)。类型二:利用图象变换作出函数的图象例2.作函数的图象;【思路点拨】要善于利用函数的图象来作及的图象。【解析】将化为,其图象如下图。【总结升华】函数的图象变换除了平移变换外,还有对称变换,一般地,函数的图象与三好高中生,学习方法/提分干货/精品课程/考试真题,你需要的这里都有!三好高中生(ID:sanhao-youke),

6、为高中生提供名师公开课和精品资料。的图象关于y轴对称,与的图象关于x轴对称,和图象与的图象关于原点对称,的图象关于y轴对称。举一反三:【变式1】(2016福建台江区月考)已知函数,画出函数的简图.【解析】,作出简图如下:类型三:利用函数图象解简单的三角不等式例3.画出正弦函数(x∈R)的简图,并根据图象写出:(1)时x的集合;(2)时x的集合。【思路点拨】用“五点法”作出y=sinx的简图。【解析】(1)过点作x轴的平行线,从图象中看出:在[0,2π]区间与正弦曲线交于、三好高中生,学习方法/提分干货/精品课程/考试

7、真题,你需要的这里都有!三好高中生(ID:sanhao-youke),为高中生提供名师公开课和精品资料。两点,在[0,2π]区间内,时x的集合为。当x∈R时,若,则x的集合为。(2)过、两点分别作x轴的平行线,从图象中看出:在[0,2π]区间,它们分别与正弦曲线交于,点和,点,那么当时,x的集合为或。【总结升华】利用三角函数的图象或三角函数线,都可解简单的不等式,但需注意解的完整性,此外数形结合是重要的数学思想,它能把抽象的数学式子转化为形象直观的图象,平时解题时要灵活运用。举一反三:【变式1】(2015春四川资阳月

8、考)利用正弦函数图象解下列不等式:(1);(2)(3);(4).【解析】作出函数y=sinx的图象,如图所示:由图可得:(1)时,,k∈Z,即原不等式的解集为三好高中生,学习方法/提分干货/精品课程/考试真题,你需要的这里都有!三好高中生(ID:sanhao-youke),为高中生提供名师公开课和精品资料。,k∈Z;(2)时,,k∈Z,即原不等

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