《论语》十二章教学课件.ppt

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1、《论语》十二章盛柏根2013年9月23日学习目标1、了解孔子和《论语》的相关知识，掌握常用文言词语含义。2、理解各则语录。3、感受孔子人格魅力，联系自身实际，端正学习态度，改进学习方法，提高自身修养。《论语》十二章孔子(前551~前479)，我国古代伟大的思想家、教育家、政治家、儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。孔子对我国古代文化整理、研究和传播，并整理《诗》、《书》等古代文献。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。相传有弟子三千人，贤者七十二人。孔子和弟子

2、们孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地《论语》《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写的，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子言行，共20篇。与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。其主要内容为学习方法，学习态度和修身作人，宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。1、论（lún）语2、不亦说（yuè）乎3、人不知而不愠（yùn）4、三省（xǐng）吾身5、传（chuán）不习乎6、不逾（yú）矩7、学而不思则罔（wăng）8、思而不学则殆（dài）9、贤哉（zāi）10、一箪（dān）食在陋巷（xiàng）人不堪（kān）其忧11、曲肱（gōn

3、g）而枕之12、博学而笃（dǔ）志注意下列读音人不知而不愠()学而不思则罔()思而不学则殆()不亦说()乎三省()吾身传()不习乎十有()五论语（）逾矩（）　　曲肱（）yùnwǎngdàiyuèxǐngchuányòuyúɡōnɡ读儒家经典lún1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”时常，按时副词通“悦”,愉快不也……吗?志同道合的人了解生气，发怒有道德修养的人但顺接连词转折连词不也……吗语气词理解：这一则讲述学习的方法、乐趣和为人的态度。2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习

4、乎？”曾参孔子的学生多次反省出主意竭尽全力诚实老师传授的知识理解:这一则可看出古代治学人非常重视品德的修养3.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺。七十而从心所欲，不逾矩。”通“又”站立站得住，独立做事情迷惑疑惑不能为人力所支配的事情能听得进不同意见随自己心意，想怎样就怎样越过超过理解：人的道德修养伴随人的一生，要经过长时间的学习培养。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”学过的（知识）得到可以凭借（这一点）做，成为了4.理解:讨论正确的学习方法:常复旧课,领悟新知。语气词课堂小结三、四章论语的主要思想内容包括：①学习方法③

5、修身做人②学习态度一、孔子思想家、教育家、儒家学派创始人，“千古圣人”整理《诗》《书》二、《论语》记录孔子和他弟子言行的书，内容大多是关于学习，道德修养，为人处世的一般原则。5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”迷惑有害理解：讨论正确的学习方法:学习与思考相结合,方能有所得。连词就6.子曰:“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”圣贤，品质表示感叹的语气多用于句末，啊！颜回古代盛饭用的圆形竹器饭水里中的道路，指颜回的住所忍受这清苦他乐趣7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”代词它，指学问事业代词，···

6、··的人喜欢，爱好以······为乐趣理解：阐述读书求学问的态度，以学为乐。8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”吃饭粗粮冷水弯胳膊代词，它，胳膊乐趣也代词这了用不正当手段对于像理解：提倡安贫乐道，不义之财不能取。9.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”虚数，几个人走=于之在其中他们的优点好的方面顺从理解:讨论正确的学习态度，虚心求教,取长补短,改正不足。10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜.”河，河流流逝这，指河水舍弃理解：教育弟子要珍惜时间，学习态度。11.子曰：“三军可夺帅也，匹

7、夫不可夺志也。”军队的通称改变普通的人，男子汉志气志向理解：任何人都应该坚定信念，矢志不渝。12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”孔子的学生广泛的学习忠实，坚守恳切的提问，多考虑当前的事仁德了理解：博学笃志切问近思谈论学习方法。课堂小结全文思想内容包括①学习方法②学习态度③修身做人学习方法：学而时习之，不亦说乎？（第一章）温故而知新，可以为师矣。（第四章）学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）博学而笃志，切问而近思（第十二章）《论语》包含的思想内容要常复习、学思相结合学习态度：人不堪其忧，回也不改其乐。（第六章）知之者不如好之者，好之者不

8、如乐之者。（第七章）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章