底线，防线教学教材.doc

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1、底线，防线精品文档底线·防线 　　小敢是一个可爱的男孩子。他很喜欢笑，每次笑起来肉嘟嘟的脸上就会显出两个酒窝。可并非很多人都喜欢他，只是因为他口齿不清，还有些结巴。 　　在其他同学眼中，小敢就是一个傻子，可任意差遣。似乎每天都轮到小敢值日，每天都能看见小敢一脸傻笑地踮着脚尖在擦黑板。 　　有一天，当小敢兴冲冲的走进教室时，却发现今天的黑板分外干净，正中央写着两个大大的字：诚实。 　　班主任正站在小敢的座位旁边，一脸严肃地看着小敢。小敢不知发生了什么，只好一边嘿嘿地傻笑，一边慢慢走向座位。 　　"同学们，昨天我们班有同学丢了5元钱，有谁看到了吗？

2、" 　　小敢仔细回想了一下，还真有这回事儿。昨天他值日时捡到了一张崭新5元。想到这，他高高的举起了手。 　　"小敢，你见到过，那钱呢？"这时，后面的小强重重地踢了一脚小敢的椅子，椅腿和地面摩擦，发出了一声难听的"吱啦"声。 　　小敢想了想，用比平时更慢的速度说："老，老，老师，那钱，钱在，在……收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档" 　　教室中异常安静，所有人都比平时更耐心的听着，可小敢却不说了，老师无论怎么催促都没用。 　　最后，老师语重心长地指着黑板上那两个字对小敢说："做人最重要的就是诚实，这是一个人的基本底线。即使你没有拾金不昧

3、，只要你说出来，老师也会原谅你，因为你是一个诚实的孩子。" 　　老师满怀期望地看着小敢，小敢抬头看了看老师，又看了看黑板上那两个字，突然像是下了很大的决心，从口袋中掏出了一张5元，小心翼翼地放到老师摊开的手掌中。那张5元，很温暖，上面还有有小敢的手汗。 　　老师送了口气，拍了拍小敢的头，转身走了。看着老师走远了，小敢傻傻地笑了，可他的眼圈分明红了。今天，他没有擦黑板，那两个字：诚实，在黑板上留了很久。 　　放学后，小强也留了下来，帮小敢劳动，看着小强，小敢傻傻地笑了。 　　第二天，老师走进了教室，示意全班安静。然后，看着小敢，微笑着。全班同学的

4、目光都聚到了小敢身上。他的脸刷地红了，嘴里叽叽咕咕的不知在说些什么。 　　等等，老师看的不是小敢，是他后面的小强！ 　　小强犹豫地站了起来，怯生生地对小敢说了句对不起。全班同学议论纷纷，谁都不知道这到底是怎么回事。老师用眼神鼓励着小强，小强终于说出了事情的原委。原来，在小敢捡到钱之后，小强就骗小敢说这是他丢的，把钱拿走了。他本想没人会听小敢说，也没人会相信小敢，如果小敢说出事实，他就来个死不承认，别人也没办法。可他没想到，小敢会自己拿钱出来帮他隐瞒事实。所以，他今天一大早就向老师坦白了一切，做了一次诚实的孩子。 　　虽然这诚实迟了些，可亡羊补牢

5、，尤未晚也，老师和同学都原谅了他。可小敢却仍高兴不起来。老师发现了小敢的异样，忙问发生了什么事。小敢支支吾吾地问老师："老师，师， 　　我，我，我不是一个诚，诚实的孩，孩……"老师笑了，转过身，在黑板上写了大大的两个字：善良，比上次还要大。老师告诉同学们，诚实，并不总是人的基本底线，善良才是，同时，善良还是人与人之间的最佳防线。因为，所有东西的根本，都是善良。 　　小敢似懂非懂，但他知道，老师在表扬他。他傻傻地笑了，脸上显出两个小酒窝。作文点评：　　叙事情节并不简单，然而，转接过度都很自然，甚至做到了精巧生动，是文脉清晰、流畅。看上去一个平平常

6、常的题材，平平常常的班级琐事，最后却淡化成相当感人的故事。同时，塑造了一位并不缺少机制的敦厚、善良的小敢。因为小敢的行为有震撼力，小强的转变也就变得可信了。 　　事情真相清楚之时，小敢问老师的那句"支支吾吾"的话，不仅进一步突出了小敢的憨厚和诚挚、善良的稚气，还引出了老师板书"善良"二字，从而深刻地揭示了作者写作的意图，使我们眼睛一亮！这只能用"水到渠成"形容，用"点睛"之笔来赞美了！收集于网络，如有侵权请联系管理员删除