马 5赵普复习进程.ppt

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1、《宋史》赵普宋朝开国皇帝宋太祖赵匡胤，经过陈桥兵变黄袍加身，可是自从登上了皇位之日起，宋太祖就一直有这样的担忧：我是各位将领拥立为皇帝的，可是如果有一天，又有一位被拥立的皇帝把我给顶替了，那可怎么办呢？如何保住我大宋社稷长久，江山万古一统呢？于是他就向手下最主要谋士请教。这位谋士就向他建议：“陛下，以往社会混乱，主要在于许多将领手中兵权太重。只要您剥夺了他们的兵权，我大宋江山就可以稳固万年。”宋太祖听后，连连称是。于是宋太祖在这位谋士的策划下，利用“杯酒释兵权”的手段，使高级将领自动交出了兵权。接着，这位高级谋士又向宋太祖提出了“先南后北”的战

2、略方针，逐步削除周边小国，使宋朝基本上统一了中国。后来，这位谋士又建议宋太祖把地方的财税权收归中央。到此为止，宋朝结束了五代以来小国林立，军阀混战，民不聊生的局面，人民开始过上了比较安定的生活。这位谋士就是宋朝初年的著名宰相——赵普。赵普虽然能谋善断，但早年读书太少，晚年常读《论语》，他曾经对宋太祖的弟弟宋太宗说：“我用半部《论语》替太祖打天下，我再用半部《论语》替陛下治天下。”所以，后人赞扬他“半部论语治天下”。后来赵普因为年老体衰病逝，家人打开他的书箧，里面果真只有一部《论语》。“半部论语”这则成语常用来强调学习儒家经典的重要性。赵普：（9

3、22—992）字则平。北宋著名的政治家，原先是后周当节度使的赵匡胤手下的推官公元960年，赵匡胤率军北上，部队到达陈桥时，赵普为赵匡胤出谋划策，发动兵变。赵匡胤黄袍加身，做了皇帝。接着，赵普又辅佐宋太祖东征西讨，统一了全国。后来，宋太祖任命他为宰相。宋太祖死后，其弟赵匡义继位，史称宋太宗。赵普仍担任宰相。文学常识走近赵普（1）圈点生字，小组分工查阅，互相学习。（2）读书，读准字音。叩开生字之门字音阖箧薨龌龊掷缀卒héqièhōngwòchuòzhìzhuìzú走近赵普叩开词句之门（1）听读课文，结合注释，翻译全文，圈出不懂的词语和句子。（2）小

4、组内部互相交流学习不懂的词语句子，圈出小组不懂的词语和句子。（3）小组内部互译一遍，熟悉巩固文意。在翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。如何翻译文言文在文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、器物名、度量衡等，在翻译时，可以原封不动地保留下来，不用翻译，因为

5、这些词一般都无法与现代汉语对译。变单音节为双音节词。添加省略成分。调整语序小组提出不懂的语句，全班交流学习。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。年轻熟悉少学问事务等到担任，做劝勉拿，用普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。翻译：赵普年轻时，熟悉官吏（应处理的）事务，他学问不多，等到做了（担任)宰相，宋太祖常劝勉他读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。放下自己的住宅书关门打开书箱整代书第：府第，大的住宅翻译：（他）晚年读书很勤奋（手不离书），每次回到自己的住宅，关上门，打开箱子取出书，整天读它。晚年手不释卷，每归私第

6、，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。第二天处理决断已经古代诸侯或大官死打开它，代书箱里的东西原来（是）及次日临政，处决如流。既薨,家人发箧视之，则《论语》二十篇也。翻译：等到第二天处理政务时，处理决断非常快。（他）死后，家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》啊。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。沉着严肃刚正对人忌妒刻薄把……当做但是普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。翻译：赵普性情沉着而严肃刚正，虽然对人常忌妒刻薄，但能把天下大事作为自己的责任。宋初，在相位者多龌龊循默，

7、普刚毅果断，未有其比。翻译：宋朝初年，在宰相职位的人大多拘谨且遇事沉默不语，赵普却刚毅果断，没有人能与他相比。过分谨慎，拘于小节按常规办事，不多言语他，代赵普尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。翻译：（他）曾经奏秉皇上推荐某人担任某官，宋太祖不用这人。赵普第二天又上奏（推荐）此人，太祖还是不用。曾经担任第二天又，再也，还那明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。翻译：第三天，赵普还是上报那人。太祖生气了，撕碎了赵普的奏章扔在地上。赵普脸色没有改变，跪在地上把碎片拾起来带回了家。把那把……撕

8、碎（使动用法）脸色奏章扔连词,相当“而”回家表修饰明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。翻译：第三天，赵普还是上报那人