书法教案-文房四宝和毛笔执笔-教学教案.doc

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1、一：书法教案-文房四宝和毛笔执笔-教学教案课题：1.、文房四宝和毛笔执笔课型：绘画知识课教学目标：1、熟悉中国绘画的作画工具，了解它们的性能，并会正确使用。2、掌握正确的毛笔执笔方法以及行笔姿态。3、提高学生对画国画的兴趣。教学重点：熟悉作画工具性能，并会正确使用。教学难点：灵活运用不同的行笔方法进行作画。教学方法：演示法、指导法、讲授法、练习法。教具准备：毛笔、墨、宣纸、砚台、中国画颜料等。板书设计：2、文房四宝和毛笔执笔一、文房四宝：二、行笔姿势笔、墨、纸、砚直笔卧笔二、教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况，并安排摆放有序。稳定学生情绪，按常规上课。三、二、

2、导入新课：1、提问：中国绘画的作画工具有哪些？（指名回答）——毛笔、墨汁、宣纸、中国画颜料、砚台、毡。四、2、教师小结，并导入课题。笔、墨、纸、砚，是中国书画艺术的工具和材料，常被称为“文房四宝”，熟悉它们的性能，是学习中国画的基础。这一节课，我们就一起来认识一下它们的性能和毛笔的执笔方法。（板书：一、文房四宝：笔、墨、纸、砚）板书课题：2、文房四宝和毛笔执笔。五、讲授新课：1、结合作画用具，教师简要介绍其性能。毛笔：分大、中、小号，有羊毫，也有狼毫，小号叶筋笔是勾画叶筋和线的。羊毫一般是上色用的。墨：一般是用书画墨汁，它比较粘稠，要根据用墨需要调好再用。纸：宣纸有生、

3、熟之分。生宣纸是用来画写意画用的，能洇水。熟宣纸不洇水，是用来画工笔画的。砚：是用来研墨的，由于原墨较粘稠，需要用水来研匀，方可使用。2、教师演示毛笔的执笔方法：（1）、执笔笔位：与写毛笔字大致相同。具体指位是：（一）、先用三指合力持笔；（二）、再用无名指抵住笔管；（三）、指实掌虚。教师边讲解边演示，与生同步练习执笔指位。3、教师讲解演示行笔姿势：行笔姿势主要有；两种，一种是直笔：笔管是直的，如同写毛笔字一样，中锋用笔。另一种好似卧笔：笔管是卧的，侧锋用笔。在用笔有时可悬肘，有时可枕肘。教师分别演示两种画法。4、欣赏作品，让生观察、体会用笔的方法。六、学生练习，教师巡回

4、指导：学生做执笔指位和姿势的练习；并试着用不同的执笔姿势，看一看画出的墨迹有什么不同。教师巡回指导。七、小结评价：只有熟练、大胆的作画，掌握并灵活运用用笔的方法，才能为下一步画国画打好基础。望大家课下多练习！布置下一节课用具准备。二、基本笔画：横、竖、撇、捺、教学设计教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握基本笔画的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横竖撇捺”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：一课时教学过程：一、导入：向学生展示优秀的作品，让学生欣赏优秀的书法作品。激趣：同

5、学们，想不想自己也写出这样一手漂亮的钢笔字啊？练习出一手好字，使人终身受益。从今天开始老师就来教大家学习怎样写好基本笔画。导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，是写好钢笔字基础中的基础，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。板书课题。二、新授：（一）讲解“横竖撇捺”书写要领。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。横：横画在汉字中起着横梁般的作用，它的长短变化则平衡整个汉字结构，因此，既要坚挺扎实，又要生动活泼。写横

6、画不论长短，为适合人的视觉效果，都要写得左低右高，略带斜势。但也不能太斜，以5°~7°为宜，一般短横要斜，长横基本平正。（出示教学视频）竖：竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。（出示教学视频）撇：撇如同人的手足，可伸可屈，在结构组合中，它主要起到平衡字势的作用。撇的形态舒展，笔意流畅，潇洒时如同兰叶，竖实处恰似大象的长牙，撇画用笔由按到提，由重到轻，速度由慢而快，线条由粗而细，颜色由深到浅。撇时要行笔轻捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所处的位置而定，力求准确，使字搭配稳当

7、。（出示教学视频）捺：捺，亦同人的手足。古人说，捺的“伸缩异度，变化多端，要如鱼翼、鸟翅，有翩翩自得之状”。捺有斜捺，平捺之分，斜捺往往顺着斜撇而来，角度为45°；平捺因在字的下面，大都取逆势，角度较平，古时讲一波三折，有波势，有折态，有节奏。写捺最忌一笔拓下，又忌曲折过度；一笔拓下，无波味，不成具体形态；曲折过度，棱角太突出，非常不自然。（出示教学视频）（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带“横竖撇捺”的字。（下发作业纸）（四）总结评价对学习态度认真，积极参与，写字较好同学进行表扬！（星级评价）今天我