what are the shirts made of教案4

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1、Unit5Whataretheshirtsmadeof第2课时SectionA（3a-4c)【导学目标掌控】◆知识目标A.重点单词：France，local，avoid，product，handbag，mobile，Germany，surface，postman，cap，glove.B.重点词组：1.nomatter2.avoiddoingsth.3.everydaythings4.trafficaccidents5.nolonger6.inthefutureC.重点句式：1.Nomatterwhatyoumaybuy，youmightprobab

2、ythinkthoseproductsweremadeinthosecountries.2.HefounditinterestingthatsomanyproductsinthelocalshopsweremadeinChina.3.HerealizedthatAmericanscanhardlyavoidbuyingproductsmadeinChina.4.Mostoftheearth’ssurfaceiscoveredbywater.◆能力目标谈论产品的产地，制作材料等话题，学习和掌握被动语态的用法。◆情感目标学习文化知识，陶冶爱国主义情操。

3、【自学效果测控】预习教材，回答下列问题：1.WheredidKangJiangotovisithisauntanduncle?2.Whatdidherealizeafterhisshoppingexperiences？【导学环节设计】Step1RevisionandLeading-in对话导人：教师出示一些事先准备好的物品，跟学生之间进行对话，从而导入新课。T：Look，what’sthis？S：Itisashirt.T：Whatisitmadeof？S：Itismadeofcotton/silk…T：Whereisitmade?S：Iguessi

4、tismadeinGuangzhou，China.环节说明：该步珠通过创设情境，学生表演，复习了上一节中所学的重点知识。教师在此基础上，进行发问，导入到本课的学习内容：T：Ifyougotoanothercountry，whatkindsofthingswouldyoubuy？Whatthingsarethesecountriesknownfor？…Let’scometo3a.Step2SBPage35完成教材上3a-3c的任务1.3a.学生通读短文，思考下列问题：a.WhattwothingsdidKangjianwanttobuyinAmeri

5、ca?b.Whereweretheymade?2.老师讲解短文，要求学生在理解课文的基础上找到问题的答案。3.3b.要求学生细读短文，独立完成3b。教师可以先叫几个学生回答问题，然后集体核对答案。4.3c.要求学生再读短文，完成3c.环节说明：将听，说，读，写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，而且巩固了学生对目标语言的学习，识记和运用。Step3SBPage36完成教材上GrammarFocus-4c的任务1.GrammarFocus:归纳SectionA所学的语法内容：(1)主动语态和被动语态。(2)一般现在时态的被动语态的构成。要

6、求学生把教材中出现的语法现象找出来并画线，加深理解和运用。2.4a-4c.语法专项训练：教师要求学生独立完成4a和4b的练习，小组合作完成4c的任务。在完成4b的过程中，要求学生不光是能口头表达，更注重写的训练，并及时纠正运用中出现的错误.教师要指导学生关注句子结构，自主归纳语法规则，从而学以致用。环节说明：语法规则的教学应该让学生通过自主观察，思考讨论，归纳总结，然后内化，而不是教师一味地灌输讲解。这样学生才能掌握得更牢，才能体现学生的主体地位。【导学效果测控】三、单项选择。()1.Iwanttobuyapairofbasketballshoes

7、_________inAmerica.A.makeB.tomakeC.makingD.made()2.(2014·湘潭中考模拟)_________mostofthetoyswereAmericanbrands，theywereallmadeinChina.A.ButB.IfC.AslongasD.Although()3.Heisonlyseven,________，heknowsalot.A.eventhoughB.butC.howeverD.though()4._________youeat，youmustn’twasteyourfood.A.W

8、hatB.HowC.NomatterwhatD.Which()5._________Chinagoodat________