(选考部分)高考考点剖析.doc

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1、高考考点剖析(续)选考内容模块3-31、分子动理论的主要内容是哪三点?分子的直径数量级是多少?你知道如何用油膜法测分子直径吗?什么量把宏观量和微观量联系起来?知道什么量就可以求出阿伏加德罗常数?如何计算一个分子的质量、分子的占有体积、分子数、分子间距?扩散和布朗运动都可以证明分子永不停息地做无规则运动,它俩有什么区别?为什么分子的无规则运动叫做热运动?布朗运动是分子的运动吗?它的剧烈程度和什么因素有关?什么是分子力,分子间只存在引力或斥力可以吗?引力斥力怎样随距离发生变化的?分子力又是如何随斥力发生变化

2、的?2、什么是物体的内能?什么是分子的动能?为什么引入分子的平均动能?它的标志是什么?如何比较两个物体分子动能的大小?如何判断分子势能的变化?如何比较两个物体内能的大小?你知道理想气体的内能由什么决定吗?3、改变物体内能的途径有哪两条?它们的本质相同吗?什么是热力学第一定律?你能将它灵活用到理想气体中去吗?4、什么是热力学第二定律?它反映了什么问题?它的两种表述方法是如何应用到题目中的?5、你知道什么是绝对零度吗?什么是第一类永动机,它违反了什么?那第二类永动机呢?6.你知道固体的微观结构吗?晶体和非晶

3、体有何区别?你能列举生活中常见的晶体和非晶体吗?液晶的微观结构是什么?7.什么是液体的表面张力,你能解释表面张力产生的原因吗?8、气体的状态参量有哪些?你能够熟练计算吗?求解气体压强时常使用什么方法?你知道气体压强的微观解释吗?9、什么是理想气体?你了解理想气体的状态方程吗?你知道理想气体的等温、等容、等压、绝热过程吗?你能够从微观角度解释这些过程吗?你能使用热力学第一定律研究这些过程吗?你能将这些过程中气体的变化情况用图像表示吗?模块3-41、机械振动与简谐运动有什么区别与联系?如何判断一个物体是否做

4、简谐运动。物体在做简谐运动时,如何分析位移、回复力、加速度、速度、动能、势能的变化;你能定性地用图像表示这些量的变化规律吗?在一个周期及半个周期内,回复力对物体做的功与冲量分别是多少?2、单摆在什么情况下的摆动可以看作简谐运动?其周期公式怎样,由哪些因素决定?通常围绕摆长如何出题,围绕g如何出题?我常说研究单摆周期公式中关于g的变化时,应先定性分析再定量计算,你还能想起来是什么意思吗?3、在演示实验中,振动图像的时间轴是如何得到的?在题目中如何使用?通过振动的图像你能判断出A、T,该点在各时刻的位移、加

5、速度、速度的情况吗?你能将这个图像继续画下去吗?4、一个确定物体的振动能量与什么因素有关?什么是受迫振动?物体在做受迫振动时有哪两个物理规律?什么是共振?5、什么是机械波?发生在介质中一点的振动为什么会沿着介质传播下去?形成机械波的两个要素是什么?机械波形成的特点是什么?如何确定各点的起振方向?什么是波长?波向外传播时,各质点如何运动?你能求出它的位移和路程吗?6、波长、波速、频率的关系怎样?它们各由什么因素决定?波进入另一种介质时,什么不变,什么改变?为什么是这样的?同一列波在不同介质中的波长与波速有

6、什么关系?7、你知道振动图像和波动图像的区别与联系吗?你能将二者灵活转换吗?有时读一读题目描述这两种图像的话很是有趣,你能体会出其中的奥妙吗?通过波动图像你能判断出A、λ,该时刻各点的位移、加速度、速度的情况吗?你能画出下一时刻的波形图吗?8、你知道“向阳法”吗?我经常说求解机械波问题的关键是“没有图画图,有了图大胆平移”。你能在解题中灵活使用吗?在求解波的问题时,除了要注意上述问题外,还要注意波的传播方向和周期性,这些你都了解吗?你已经习惯书写带“n”的表达式了吗?9、什么是波的叠加?什么是波的干涉?

7、其条件是什么?如何判断某个点振动加强还是减弱?如何确定一段区域内有多少个加强点、减弱点?什么是波的衍射?明显衍射的条件是什么?10.你知道LC振荡回路的构成,以及两种典型的LC振荡电路吗?在电磁振荡中如何判断电流、磁场、磁场能、电量、电场、电压、电场能、感应电动势的变化?如何根据图像或电路图判断充放电状态?电磁振荡的周期与谁有关?要想增大该周期应如何做?11.麦克斯韦的电磁场理论包括哪两个方面的内容,如何理解?什么是电磁波,电磁波是横波还是纵波,电磁波与机械波有何异同?其波长、波速和频率的关系如何?变化

8、的磁场产生电场与电磁感应中形成感应电流的条件是一回事吗?12.如何有效地发射电磁波,什么叫调制,常见的调制方式有哪些?如何接收电磁波、什么叫电谐振、调谐、检波(解调)。13.你知道电磁波谱中各种电磁波的产生机理及排列顺序吗?14.光在什么情况下是沿直线传播的,小孔成像是怎么回事,什么是本影和半影,如何确定本影、半影的区域?如何确定影子的运动状态?在何时、何地可以观察到日全食、日偏食、日环食、月全食、月偏食?你知道几种典型的测量光速的方法吗?

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