杨兰教学反思.doc

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1、教学反思期中考试刚刚拉下帷幕，有是一场没有硝烟的战争，现将这次反思总结如下：一考前复习准备不够充分，时间比较紧张，讲完练习册就没有复习时间了，练习册本来就是带有复习的初衷的，就是边讲练习册，边把课文复习一遍，可是练习册堆积的时间长了些，一下子放在一块讲，不免有些枯燥，所以以后应再课文讲完之后，就应该把练习册做做讲讲，另外，只讲而不将知识系统化，也是不行的，学生听完，也就忘完了，所以应少讲，多让学生练习，形成知识系统，比如说，生字词的听写，诗词文言文的背诵，不过，学生讨厌这种枯燥的背诵，得在背诵模式上下功夫，要做到趣味性，及时检测性，提高学生的

2、背诵积极性；二字体在这次考试中是一个明显的进步，这说明平常多督促学生练字还是很好地学习方法，对于语文来说，考试也能够立竿见影，毕竟语文考试在字体上要求还是很高的，不过练字的口号很高，但落实过程中不够具体化，这是接下来的需要进行的工作，必须要具体，比如怎么练字，可以看看一些书法视频课，可以集体练习，可以互相学习讨论，总之也是为了吸引学生兴趣为主，切记不可贪多。三最后就是与作文相关的主要是课外积累和摘抄，课外书可以规定几篇，选一些好的集体阅读，只读不讲，培养语感。摘抄除了名句的摘抄，课文内的摘抄，还要有课外的摘抄，这是课外阅读的延续。但是也不可贪

3、多，因为这也需要背诵下来，不能落空，流于形式。可集体积累，可个别积累，好的要学会分享。另外作文格式学生把握不好，可以多让他们看模板，积累，背诵，但不能整片背诵，学习而不是抄袭。要学习的东西还很多，加油！