地理教案教学设计旅游景观欣赏(6).doc

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1、第四章旅游资源第三节 旅游景观的欣赏 教学目的：1、 教会学生怎样欣赏旅游资源。2、 了解国内外各种旅游景观知识，扩展学生的知识面。3、 通过对国内园林建筑的欣赏，体会中国园林建筑自然和人文和谐统一的思想。4、 对学生进行美育教育，让学生懂得去体会美，欣赏美，发现美，创造美。5、 结合各学科知识，体现文综特点。教学方法：多媒体教学，学生展示活动成果。课时安排：1课时教学过程：[引入]提问：中国的十大旅游资源是什么？——→怎样对旅游资源进行欣赏？[多媒体教学] 教师活动学生活动一选择观赏位置展示：各个旅游景观的图片； 展示：湖泊的图

2、片，引入范仲淹的《岳阳楼记》，要求学生背诵。 小结：怎样选择恰当的观赏位置。体会：怎样从不同的角度、用不同的方法来观赏旅游景观。背诵：《岳阳楼记》中描写洞庭湖的片段，体会景观的美感。 总结：怎样选择恰当的观赏位置。展示：黄山夏季图片，总结山水观赏的时机。 展示：名山大川的美景提问：所谓的“黄山四绝”是指什么？ 欣赏：山水图片并掌握。 欣赏：图片回答：老师提问 欣赏：图片二把握观赏时机展示：特定时间和地区的旅游景观图片；总结：特定景观的观赏时机掌握：特定景观的观赏时机三抓住景观特点主要：园林建筑以苏州园林建筑为例，展示图片，教会学生

3、体会中国园林建筑的风格。1． 主景和配景的搭配2． 讲究层次3． 框景4． 借景欣赏：苏州园林建筑图片体会：中国独特的园林建筑风格以及自然和人文和谐统一的建筑思想。   四体会自然界的美感1． 形象美填空：▁▁天下雄，▁▁天下奇，▁▁天下险，▁▁天下秀，▁▁天下幽。展示：华山图片，“自古华山一条路”2． 色彩美展示：九寨沟不同季节风光图片，给学生以强烈的视觉冲击，体会大自然的色彩美。3． 动态美播放：澳大利亚珊瑚礁海洋生物片段，让学生体会大自然的动态美。4． 听觉美阅读：张潮《幽梦影》中对大自然声音的描述文字。播放：二胡曲《二泉映

4、月》，在优美的音乐中结束本课。 回答：老师提问欣赏：华山图片，体会华山之险  欣赏：九寨沟图片活动：展示自己设计的九寨沟特色旅游路线，并做介绍。 欣赏：播放片段   了解：有关知识，扩展知识面欣赏：二胡曲《二泉映月》   [课外活动]进一步完善自己小组的特色旅游线路，并准备进行展示。