小学新冠肺炎疫情阶段开学演练计划.doc

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1、小学新冠肺炎疫情阶段开学演练方案根据《普通中小学新冠肺炎疫情防控开学工作指南（四）》的要求，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。一、演练时间二、组织领导成立小学新冠肺炎疫情阶段开学演练工作领导小组：组长：副组长：组员：全体中层干部领导小组下设综合协调组、疫情监测组、安全保障组、救治处置组、通讯联络组、消毒防疫组、宣传教育组。三、人员分工及主要职责当日带班领导担任演练现场

2、总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成七个工作组：（一）综合协调组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责全校师生入门检、晨午检中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关

3、注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）安全保障组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①设置门前安全区域，禁止除师生外人进入此区域；②对不听劝阻强行冲击安全区人员采取强制手段；③疏导学生上放学阶段保持安全距离。（四）救治处置组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（五）通讯联络组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①出现疫情后

4、，及时联系班主任，通知学生家长；②按规定向区教体局安全科、疫情防控部门报告情况，必要情况下联系大兴派出所、伏龙社居委、大兴镇市场管理监督局等单位；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（六）消毒防疫组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（七）宣传教育组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长

5、情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。三、场景设置及处置流程（一）每日入门检演练，发现一学生出现发热等疑似症状(负责人：)1.参与入门检的疫情监测组老师（）提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生（其他教师）入门检准备。救治处置组（）在校门口待命。（演练中未提及的老师全部扮演学生角色）2.按照《疫情防控工作预案》中规定的各年级入校次序，学生到达校门处，在规定通道按1.5米以上间隔距离有序进入校园。3.综合协调组老师（）要引导学生按指定专属通道排队，前后保持1.

6、5米距离，有序进入测温区；安全保障组（）及时疏散来护送的家长，不聚集。4.对到校学生，待学生进入指定通道口，入门检老师（）对学生进行健康情况询问并检测学生体温，疫情监测组老师（）对检测体温正常的学生依次进行手部消毒。迅速按照指定通道进入教室。5.在演练中，发现一名学生（）额温36.8，疫情监测组老师（）立即向分管校长（现场总指挥）报告。6.总指挥（）立即指令救治处置组老师（）佩戴N95医用口罩、医用手套将发热学生（）安排到健康观察点，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.3℃。救治处置组老师（）立即向学校疫情防控领导小组组长

7、（）报告情况，申请批准启动应急预案，并通知通讯联络组老师（）联系家长。家长（）赶到学校，将孩子带去医院就诊，救治处理组老师（）随车护送。7.学校疫情防控领导小组组长（）启动应急处置流程。消毒防疫组（）对发热学生经过的地方及健康观察点进行消毒。疫情监测组老师（）更换口罩、手套，免洗洗手液消毒后继续测量其他学生体温。（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状(负责人：)1.上课前，消毒防疫组（）负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2.课间休息，上卫生间时需经当班教师（）批准，分

8、批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。3.课间活动过程中，发现一同学（）精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师（）将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告到分管校长（现场总指挥）。4.总指挥立即指令救治处置组