《积累与运用(二)》教案(西师大版小学语文六年级上册教案).pdf

《积累与运用(二)》教案(西师大版小学语文六年级上册教案).pdf

ID:58776940

大小:82.49 KB

页数:2页

时间:2020-09-29

《积累与运用(二)》教案(西师大版小学语文六年级上册教案).pdf_第1页
《积累与运用(二)》教案(西师大版小学语文六年级上册教案).pdf_第2页
资源描述:

《《积累与运用(二)》教案(西师大版小学语文六年级上册教案).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《积累与运用(二)》一、温故知新1.学生有感情地朗读。(看谁读得最好)2.回顾课文内容,进一步感受张钰哲、许海峰强烈的爱国情怀。3.讨论交流引号的作用。二、语海拾贝1.学生试读,教师再范读。2.学生试着讲一讲从这几句话中感受到的思想感情。3.教师补充讲解,相机进行爱国主义教育。4.指导学生记忆、背诵这几句话。三、互动平台1.了解短文内容。2.学生思考:《中华星》和《“零”的突破》这两个题目有哪些妙处?3.教师出示题目不恰当的作文,让学生讨论可以怎样改。4.结合自己的习作题目进行修改。四、口语交际1.学生了解本次口语交际的内容及要求。2.教师介绍什么是国旗下的演讲,应该讲些什么及演讲时应注意些什

2、么。3.学生做准备(10~20分钟)。4.小组交流,再选代表上台演讲。5.评出优秀演讲者,并给予适当奖励。五、习作百花园1.读题,弄清习作内容及要求。第1页共2页2.教师指导学生审题,进一步明确习作要求。3.前一个题目以“口语交际”为基础完成。后一个题目重点指导学生做好三点:(1)写清让你“尊敬、佩服、惦记、想念”的原因;(2)抓住人物特点;(3)表达出自己的真情实感。4.学生开始习作,老师巡视指导。5.评价修改:(1)教师从习作中选择1~2篇存在明显问题的习作,让大家讨论评议,并提出修改意见。(2)选1~2篇较成功的习作,大家评议,总结出该习作的成功之处,供大家学习,并作为校刊稿件向学校推荐

3、,争取发表,以此激发学生的写作兴趣。六、自主阅读园地1.学生自读。2.鼓励学生运用以前学过的批读方法进行批读。3.批读后,谈感受。第2页共2页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。