第5-6单元教案(林素红).doc

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1、课题第五单元认识人民币第一节认识人民币共（3）课时执笔人：林素红学习目标1．认识小面值的人民币，知道1元=10元，1角=10分，了解人民币的单位元、角、分，掌握它们之间的换算关系。2．在付币、找币等活动中加强体验，培养思维的的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。3．培养学生良好的学习习惯，激发学生对数学学习的浓厚兴趣，渗透爱护人民币和节约等思想教育。教学重点认识人民币，掌握它们之间的换算关系。教学难点通过购物活动，掌握人民币之间的相互换算关系：1元=10元，1角=10分。第一课时教学流程预期环节目

2、标教师语言学生活动一、创设情境，导入新课。通过有关钱币的猜谜语引入课题。1．小朋友们喜欢猜谜语吗？森林里的小动物们正围在一起玩猜谜语呢，让我们一起去看看吧：薄薄的一张纸，作用可真大，买书买文具，全都用到它。猜猜是什么？2．小朋友们猜得真准！哪些地方要用到钱啊？3．钱的用处还真是挺大的，那小朋友知道我们中国人用的钱叫什么吗？今天，我们一起来认识一部分人民币。学生猜谜语，引出人民币，认识到人民币是我国法定的货币。二、认真观察，合作探究。认识人民币，知道1元=10元，1角=10分。1．小朋友们见过人民币

3、吧？你们的桌子上就躲着人民币呢。把你认识的人民币向同桌介绍一下吧。同桌交流、讨论，认识小面值的人民币。2．请一位小朋友做个光荣的小老师，介绍给大家听。3．这是什么？国徽代表我们伟大祖国的尊严，小朋友可要爱护人民币了。请你说说，应该怎样做呢？1．你们的桌子上有1元吗？请举起来。你发现了它分成硬币和纸币两种。2．（出示1角的纸币）你知道这是多少钱吗？（角）原来1后面的这个字是角啊！3．请小朋友们仔细看看，这儿还有一些人民币，你认识它们吗？（5角、5分、2分、1分）学生认真观察1元的纸币。学生思考后举手

4、回答如何爱护人民币。请学生说说1元和1角的区别。三、探索关系，合理换算。学习人民币之间的换算。1．我这儿有一块1元的橡皮，你能想到不同的付钱方法买到它吗？2．你们的方法真多，哪位小朋友能说说元和角有什么样的关系？3．老师桌子上还有一本5角的练习本，请你想想用不同的付钱方法来购买。然后互相说一说角和分有什么关系？小组同学互相讨论，然后把想到的付钱方法说给大家听。学生归纳总结元和角之间的进率。换钱游戏，师生之间，生生之间进行。四、学习新知，拓展延伸。学会人民币之间的换算。1．生活中还会用到一些较大面值

5、的人民币。你知道它们是多大面值吗？（出示大面值的人民币）你是怎么认出来的？2．现在我们来开展个购物活动，请各级选出一位“经理”介绍商品，大家拿着自己的钱去购物吧。学生观察，并在小组内交流自己的辨认依据。学生进行模拟购物活动。五、评价总结，畅谈收获。同学们，这节课你们上得高兴吗？你认为这节课谁表现得比较好？你说说你自己有哪些收获？学生总结有关人民币的知识及换算知识。课题第五单元认识人民币第二节认识人民币共（3）课时执笔人：林素红学习目标1．初步学会人民币的简单计算,掌握计算的方法。2．使学生会综合应

6、用所学知识(加法含义及元、角、分之的换算)解决简单的购买小件商品的问题，提高社会实践能力和解决问题的能力。3．培养学生有序思维及思维的广度和灵活性，进一步加强学生合作意识的培养。让学生体会学数学的乐趣和“用数学”的情感，培养爱护人民币的意识。教学重点有关人民币的简单计算。教学难点统一单位的计算方法。第二课时教学流程预期环节目标教师语言学生活动一、设境激趣，转化单位。学习人民币的单位转化。同学们，上节课我们认识了人民币，现在老师问你们几个问题。1．人民币的单位有哪些？比角大的单位是什么？比角小的单位

7、是什么？2．1元=（）角1角=（）分8元=（）角3．一张5角可以换（）张1角？一张10元可以换（）张5元和（）张1元？一张1元可以怎么换？4．请小朋友们看看例5的图。这是几元几角？（1元2角）1元可以换成多少角？（10角）那么1元2角是多少角？5．想一想：18角=（）元（）角6．做一做：70角=（）元4元5角=（）角7．50元=（）元（）角13角=（）元（）角36角=（）元（）角学生思考回答，进一步认识到人民币是我国法定的货币。学生说出自己是怎么想的。二、人民币的简单计算。情境导入,激发兴趣。引导

8、参与,主动探究。1.同学们，你们常和妈妈、爸爸去商店、超市购物吧？今天老师也带你们去超市,让你们自己去购物,愿意吗?看，课件上面的小超市,商品可多啦,价格也不相同。2.小红说:我想买一个圆汽球和一个桃心汽球.请你根据小红说的话,提一个数学问题.3.应付多少钱？怎么计算呢？4.你还能提出类似的数学问题吗？5.单位相同？可以直接相加。单位不同，不能直接相加减，要转化为相同的单位后才可以相加减。6.如果给你1元钱,你想买什么?还要找多少钱给你?7.买一个笑脸汽球和一个鸭子汽球要多少钱?8