经济学概论经济学第三章消费者行为理论ppt课件.ppt

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1、第三章　消费者行为理论Consumer’sTheory消费是人们为满足欲望而使用物品或接受服务的一种经济行为，它是人类一切经济活动的出发点，也是一切经济活动的归宿，因而成为经济学研究的首要问题。研究消费者及其行为，有助于我们在今后进一步分析那些支配着市场需求曲线、支配着市场需求规律的各种因素。8/8/20211第三章　消费者行为理论Consumer’sTheory本章分别介绍边际效用和无差异曲线两种分析消费者均衡的方法。通过本章的教学，要求学生掌握:效用、总效用、边际效用；边际效用递减规律的含义；消费者均衡的公式；无差异曲线的含义与特征；用图形说明消费者均衡的条件.

2、8/8/20212效用就是人们通过消费某种物品或接受某种劳务所能满足某种欲望的程度，或者说是商品或劳务满足人的欲望和需要的能力和程度。效用Utility消费者通过消费（购买并享用）物品（食物、衣服、住房等）和劳务（打车、看病、受教育等等）获得某种满足感。为了研究消费行为，就必须从“消费的满足感”着手。一百多年前，经济学家就用“效用”这个概念来反映这种满足感。8/8/20213关于效用效用既有共性也有个性。共性在于人们消费的物品或劳务本身具有能够满足人们欲望的客观的物质的属性，个性则表现为它是消费者的一种主观感受、一种心里因素。所以，我们知道它存在的客观性，但又不容易说

3、清它到底是什么。它与物品的使用价值（valueinuse）有关，但不相等它与幸福感有着密切的联系：幸福=效用/欲望（萨缪尔森）最好吃的东西兔子和猫争论世界上什么东西最好吃。兔子说：“世界上胡萝卜最好吃”，猫说：“老鼠最好吃”。争论无果，跑去问猴子。猴子听了大笑，说：“你们两大傻瓜，世界上最好吃的东西当然是挑子！”兔子和毛听了全了傻眼。不同的个体有不同的喜好，需要消费不同的物品来满足。这正是效用的个性表现8/8/20214第一节基数效用论(CardinalUtility)：边际分析法第二节序数效用论(OrdinalUtility)：无差异曲线分析第三节消费者剩余（Coms

4、umer’sSurplus）为了说清楚效用问题，进而揭示消费行为的规律性，经济学家们想出很多点子，基本形成了两套理论：基数效用论和序数效用论。8/8/20215（一）基数效用理论（二）总效用TotalUtility效用函数UtilityFunction边际效用MarginalUtility（三）消费者均衡(四)需求曲线的推导第一节基数效用论(CardinalUtility)：边际分析法8/8/20216效用的大小是可以测度的，它可以象计量货币和物品一样，用统一计数单位和基数（cardinal;1、2、3……）来表示并可加总计量。这就是基数效用论（一）基数效用论基数效用

5、理论首先假设消费者消费物品和劳务所获得的满足程度即效用，是可以用基数即1、2、3等来计量，因而可以相加（不同商品或劳务的效用可以相加、不同消费者获得的效用可以相加），和表示总效用。一消费者去肯德基用餐，消费了一杯可乐、一个汉堡、一包薯条，效用分别为6个单位、10个单位、7个单位。则这一次用餐的总效用为：6+10+7=23（效用单位）杰文斯、门格尔和瓦尔拉斯都认为效用是可以数字来计量的，就像长度可以用米作单位、重量可以用千克作单位一样，满足程度可以有一个共同的计量单位，即效用单位8/8/20217（二）总效用TU、效用函数UF和边际效用MU总效用（TU）：消费者在一定时期

6、内消费一定量某（几）种物品所得到的总满足感。根据上述效用的理解，总效用是所有各单位效用的加总，针对不同的情况，总效用函数可以是：TU=u(Qx)(比如=6+10+7)———只消费一种商品x，Qx表示消费的数量或：TU=∑u(Qxi）（i=1，2，3…n）(比如=aQx1+bQx2+cQx3)———消费多种商品，Qxi表示第i种商品的数量或：TU=u(Qx,Qy,Qz)（比如=AQxQy）———消费多种商品，Qx,Qy,Qz表示不同商品的数量这里总效用的概念可以表述为消费商品或劳务所获得的满足的总量。（注意：针对某(几)种物品的一次消费而言）8/8/20218边际效用（M

7、U）：物品的边际效用，是指该物品的消费量每增(减)一个单位所起的总效用的增(减)量。用计算公式表示：MUX=△TUX/△Qx或MUX=dTUX/dQx理解边际效用:（1）MU的大小，与欲望的强弱成正比（2）MU的大小，与消费商品数量的多少成反比（3）是特定时间内的效用（由于欲望具有再生性、反复性，MU也具有时间性）（4）MU是决定产品价值的主观标准8/8/20219定义：在一定时期内,在其他商品的消费数量保持不变的条件下,消费者随着对某种商品的消费量的增加,从该商品连续增加的每一单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。当边际效用递减到