化学必修2第2章第2节教学设计.doc

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1、人教版化学必修2第二章第二节《化学能与电能》教学设计广州市东圃中学林培青一、教学目标：知识与能力：1、举例说明化学能与电能的转化关系及其应用；2、理解原电池的原理、构成条件，会写电极反应。3、学会电极反应方程式的书写；4、了解常用的电池及研制新型电池的重要性。过程与方法：掌握实验探究原电池构成条件的思路和方法，感受实验成功的乐趣。情感与态度：乐于探究原电池的构成条件，体验科学探究的喜悦。了解废旧电池引起的环境问题，初步树立较为客观、正确的能源观。二、教材分析：从能量转换角度看，本节课程内容是对前一节课中“一种能量可以转化为另一种能量

2、，能量也是守恒的；化学能是能量的一种形式，它同样可以转化为其他形式的能量，如热能和电能等”论述的补充和完善。从反应物之间电子转移角度看，原电池概念的形成是氧化还原反应本质的拓展和应用；从思维角度看，“将化学能直接转化为电能”的思想，是对“化学能→热能→机械能→电能”思维方式的反思和突破。重点：初步认识原电池概念、原理、组成及应用。难点：通过对原电池实验的探究，引导学生从电子角度理解化学能向电能转化的本质以及这种转化的综合利用价值。三、教学设计思路：生活在现代社会，学生对“电”有着丰富而又强烈的感性认识。当学生们了解了化学反应中能量转

3、化的原因，并感受了探究化学能与热能的相互转化过程之后，会对化学能与电能之间的转化问题产生浓厚的兴趣。高效利用教材、课外资料、生动的录像和图片、事实数据等教育资源，对“火力发电”进行完整透彻的剖析，为学生创设情景。要充分调动学生已有的生活经验，以及电学、化学反应中能量变化和氧化还原反应等知识，建立在学生已有背景知识上进行教学设计。选择实验探究教学方法。通过课堂内的实验探究，使学生认识和体会化学能与电能相互转化的研究过程，理解氧化还原反应中的电子转移是化学电池的反应基础。利用课堂外科学探究实验活动和化学制作活动，如利用原电池原理证明几种

4、金属的金属性强弱，各种水果、蔬菜电池的制作等，为学生提供应用知识的空间和拓展知识的机会。在讲原电池的微观原理时，可以结合电脑动画演示，使学生有直观的认识，印象更深刻。在小结原电池的组成条件时，也可以用电脑动画再次演示，使知识点在学生头脑中更有条理。利用课堂内学习探究与课堂外调查相互结合的方式，让学生在对原电池的技术产品──各种化学电源的原理、应用有一个较为理性的认识之后，感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题，初步形成较为客观、正确的能源观。一、分课时的教学设计：第一课时教学目标：1、举例说明化学能与电能的转化关系

5、及其应用；2、理解原电池的原理、构成条件，会写电极反应。3、学会电极反应方程式的书写。教学重点：初步认识原电池概念、原理、组成及应用。教学难点：通过对原电池实验的探究，引导学生从电子角度理解化学能向电能转化的本质以及这种转化的综合利用价值。教学方法：复习回忆、图片展示、实验探究教学过程：教学环节教师活动及内容学生活动设计意图介绍电能是现代社会最清洁、也是最重要的二次能源，人类生产、生活的各个方面都离不开它。而火力发电又在电能生产中占有相当大的比重，是电能最主要的来源。听讲初步了解电能，从生活入手多媒体投影观看图片展示，清晰明了设问火

6、力发电中能量的转化方式是怎样的？火力发电又有哪些优点和缺点呢？讨论，思考转化方式培养学生思考问题的能力追问针对火力发电的缺点，能否通过某些方式将化学能直接转化为电能呢？疑惑，思考，讨论进一步启发思维复习练习1、指出反应Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑的基本反应类型，该反应是不是氧化还原反应？若是，指出还原剂和氧化剂。写出该反应的离子方程式。2、回忆金属活动顺序的有关知识：金属活动顺序表：①排在前面的金属能从酸溶液中置换出。②排在的金属能把的金属从它们的盐溶液中出来。③越靠前的金属，越容易失去电子成为金属离子。填写学案，回忆、复习

7、已有知识巩固旧知识，引出新知识过渡我们知道，燃烧的本质是氧化还原反应，燃烧是使化学能转换为电能的关键。那么，如何实际可实验装置，使氧化反应和还原反应分别在两个不同的区域进行，并使其间的电子转移，在一定条件下形成电流？思考，讨论养成思考问题的良好习惯实验探究锌铜原电池原理：实验1：把一块锌片和铜片同时插入盛有稀硫酸的烧杯里。实验2：用导线将锌片和铜片连起来。实验3：在导线中接入一个灵敏电流计。实验现象进行实验探究实验激发学习化学的兴趣，同时培养实验操作能力锌片插入稀硫酸铜片插入稀硫酸锌片、铜片和电流表之间用导线相连，并将锌片和铜片插入

8、稀硫酸中思考交流1、锌和稀H2SO4直接反应的实质是什么？2、什么原因造成实验1和实验2中的现象的不同？1、铜片与稀硫酸不反应，锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中，为什么在铜片表面有气泡产生？你认为这种气体可能是什么？2、灵敏电流计的