牛津上海版（深圳）三上Unit,3《Are,you,Kitty》（第1课时）word教案.doc

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1、牛津上海版（深圳）三上Unit,3《Are,you,Kitty》（第1课时）word教案Unit3第1课时教案教学内容：LookandlearnReadandcircle教学目标：1.呈现不同男孩和女孩的照片，引出Lookandlearn中的单词boy和girl，帮助学生学习词汇。2.通过Readandcircle的练习,帮助学生巩固所学词汇。一、Warmup1.教师播放上一单元所学歌曲，进行课堂热身。2.通过Freetalk，复习前两单元所学句型。T:Hello/Hi…Ss:Hello/Hi…T:Howareyou?Ss:I’mfine.Thankyou.二、Leadi

2、n教师通过跟学生问好：Goodmorning,boysandgirls.，引出boy和girl，三、Presentation1.教师呈现Lookandlearn图片，学习新词boy和girl。2.教师播放录音，学生跟读。四、Practice1.Match：呈现书中人物，让学生判断是男孩还是女孩，进行连线活动。2.做游戏“Sharpeyes”：教师在课件上呈现多张男孩及女孩的图片，请学生快速说出是男孩还是女孩。3.教师呈现多个男孩和女孩的图片，引出boys和girls。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。做游戏：Isayyoud

3、o教师说：Boys，standup，班级男生就站起来；如果说：Boys，sitdown，班级男生就坐下。教师可以通过手势帮助学生理解standup和sitdown的含义。4.做游戏“开火车”：教师先举例子，告知学生需要说什么。男孩：I’mPeter.I’maboy.女孩：I’mKitty.I’magirl.像Peter和Kitty一样，在小组内开火车做自我介绍。5.Readandcircle1.教师呈现本部分情境图，请学生说出哪个是boy，哪个是girl，并介绍机器人。2.告知学生：You’re=Youare3.教师播放录音，学生根据录音，圈出正确的答案。五、练习(一)、

4、Lookandwrite.1.g______l2.___oy(二)、Readandjudge.()1.I’magirl.()2.You’regirls.()3.I’maboy.()4.You’reboys.六、Summary本节课学习的重点单词：boy，girl。句型：I’maboy.You’reagirl.I’magirl.You’reaboy.六、Homework1.听录音，跟读课文5遍。2.跟爸爸妈妈说一下你的三位好朋友分别是boy，还是girl。3.预习Listenandsay。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。