奉献所学-共享快乐-关爱留守儿童.docx

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1、奉献所学共享快乐关爱留守儿童中畦中学留守儿童社会实践活动实施方案一、指导思想深入学习实践科学发展观，坚持“以人为本、为民解困”理念，组织全校教师与留守儿童结对帮扶，加强对留守儿童关爱、教育、管理，从思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境，让困难留守儿童心有人爱，身有人护，难有人帮。二、活动目的：有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。人们给这群孩子起了一个酸楚的名

2、字：留守儿童。“留守儿童”因长期离开父母的正常监护，亲情缺失，管理不周，教育不当，在身心健康、道德品质、人身安全等方面问题日益突出。武南镇是一个劳务输出大镇。在劳动力输出规模不断扩大的同时，留守在家且数量不断增加。目前，在市政府以及社会各界的努力和关注下，留守儿童得到了越来越多的关怀和帮助。此次社会实践，我们将以“奉献所学共享快乐关爱留守儿童”为主题，让留守儿童感受快乐的同时，帮助他们树立自尊自爱、理解父母、尊重他人、努力成才的观念。三、活动时间：2010年2月25日——2010年12月20日四、活动地点：武威市凉州区武南镇五、具体活动内容：（一）活动内容1、百

3、万家书送亲情：队员事先准备贴有邮票的信封和东方学院信纸，组织“留守儿童”为在外打工的父母寄出自己最真切的祝福。2“我有爸爸妈妈”——教师与留守儿童结对助成长通过结对的方式，充分发挥教师的角色优势和年龄优势，利用书信、电话等与结对儿童保持联络，帮助留守儿童健康、快乐成长。3、小小合唱团，你我共歌唱——留守儿童齐声歌唱童年，是美好快乐的；童声，是纯粹动听的。在留守儿童中，组建一只小小合唱团，教授歌谣和合唱知识，让留守儿童在歌声中分享快乐。4、我最敬爱的人——留守儿童演讲赛组织留守儿童用自己的眼睛观察身边的人，表达对心目中最尊敬的人的感动、感激，关注和体会到身边关爱自

4、己的人。5、问卷调查对当地留守儿童生活状况、留守儿童关爱机制等进行了解，对代理家长帮扶人进行访谈，观察和深入了解留守儿童的内心世界，总结和分析留守儿童常见的、以及需要关注的消极心理，为进一步做好留守儿童工作提供资料。6、我来做导游——走访五保户和孤寡老人在帮扶人陪同下，由留守儿童做导游，走访看望村中老红军、五保户和孤寡老人，在关爱老人的同时，也培养留守儿童的自信心和与人交流的能力。7“点滴校园水，我们共节约”检查并修复校园内漏水的水龙头，从源头节约校园用水情况（二）组织机构组长：吴琦副组长：李学祥赵延智张俊成员：各班班主任帮扶教师（三）总结研究：1、汇总所调查的

5、信息，立足当地留守儿童现状，深入了解留守儿童内心，对影响留守儿童心理的因素、留守儿童常见的和需要关注的消极心理、产生的原因、舒缓和解决对策进行总结，让社会更好地走近这个群体，有针对性地开展关爱和志愿服务以促进其健康成长。2、立足留守儿童在实践活动中的表现，探讨在当今这样一个多元、开放的社会中，如何使留守儿童更好地去理解、接纳与自己生活习惯、思维方式、文化背景和思想观念不一样的人和事，使其树立社会责任感以及与他人合作的精神，进而如何去参围环境的建设。研究留守儿童共存意识和能力，以此来唤醒和加强留守儿童与自然共存、与社会共存的意识，并把这种意识转化为更自主、充实的实

6、践活动中。（四）举行留守儿童社会实践汇报会：以宣传的形式，面向社会、面向中学，汇报社会实践的感受和体验，引起广大群众的共鸣，对广大同学进思想道德教育，激发群众、学生的爱党、爱国、爱人民的热情，使其关注社会，树立正确的理想信念。留守儿童社会实践活动实施方案            单位：武南镇中畦中学时间：2010.2.25