霍山县20092010学年度中小学教师继续教育.doc

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1、霍山县2009—2010学年度中小学教师继续教育“上好课”专题培训实施方案为贯彻落实《安徽省2008—2012年中小学教师继续教育实施方案》及《安徽省2009—2010学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》精神，切实有效地开展我县2009—2010年度中小学教师继续教育，特制定《霍山县2009—2010学年度中小学教师继续教育“上好课”专题培训实施方案》。一、培训时间2009年9月—2010年6月二、培训对象全县在职在岗中小学、幼儿园教师（参加有效教学课题实验教师除外）。三、培训内容“上

2、好课”专题六个模块：①教学中的师德修养；②教学论与课堂教学；③课堂教学基本技能微格训练；④新课程课堂教学新技能；⑤课堂教学问题诊断与解决；⑥课堂教学反思方法。四、培训形式与学时高中：远程学习、问题指导和校本培训相结合，远程学习60学时，校本培训60学时，问题指导12学时，其中：远程学习和校本培训限选其一，问题指导为必修。每人每年度必须完成不少于72学时的培训任务。小学、初中、幼儿园：校本研修、集中问题指导和远程资源服务相结合，其中校本研修为48学时，集中问题指导24学时，每人每年度必须完成不少于72学

3、时的培训任务。五、实施步骤本年度培训工作分四个阶段进行：第一阶段（2009年3月—8月）1、开展“上好课”专题培训需求调研，梳理每一个模块反馈的问题，确定各模块培训内容、目标和形式，酝酿培训方案。2、选派培训者和校本培训指导教师参加省市级培训；组织各模块指导教师集体备课。3、制定《霍山县2009—2010学年度中小学教师继续教育“上好课”专题培训实施方案》。第二阶段（2009年9月—2010年元月）1、召开09年秋学期“上好课”专题业务指导人员培训会，全面布置培训工作。（9月份）2、组织开展“上好课”

4、专题前三个模块的学习，具体内容：教学中的师德修养；教学论与课堂教学；课堂教学基本技能微格训练。（9—元月份）3、开展“上好课”专题学习第一次巡回问题指导。（11—12月份）4、组织“上好课”专题学习阶段性考核评估（元月份）。第三阶段（2010年2月—2010年5月）1、召开09年春学期“上好课”专题业务指导人员培训会，布置春学期培训工作。（2月份）2、组织“上好课”专题后三个模块的学习，具体内容：新课程课堂教学新技能；课堂教学问题诊断与解决；课堂教学反思方法。（3—5月份）3、开展“上好课”专题学习第

5、二次巡回问题指导。（4—5月份）第四阶段（2010年6月）开展“上好课”专题校本考察和考核，评定培训成绩，认定培训学时，全面总结2009—2010年度培训工作。六、各模块培训安排时间内容形式组织实施培训目标培训要求考核方式09年9月上好课专题业务指导人员培训及乡校二级培训1、县级集中培训业务指导人员2、各乡校组织二级培训到每位教师县教师学习与资源中心各完中及乡镇中心校帮助教师明确本专题各模块的学习任务和方法。①集中培训出勤记录②听课记录（一）★检查出勤情况、听课记录09年10月教学中的师德修养校本学习

6、与问题研讨学校教导处或教研组更新观念，规范师德行为，认识提高师德修养的重要意义，树立自觉上好课的意识。①学校学习、交流讨论记录②结合教育教学实践，撰写一篇教育叙事或反思材料。★检查学校交流讨论笔记和个人撰写的教育叙事或反思材料。09年11月—12月上好课专题学习第一次巡回问题指导分片集中送教下乡县教师学习与资源中心回应一线教师问题，指导指导课堂教学基本技能微格训练。①集中培训出勤记录②听课记录（二）★检查出勤情况、听课记录09年11月教学论与课堂教学校本学习与问题研讨学校教导处或教研组联系上课实际需要

7、，加强课堂教学的理论指导，提高课堂教学水平。①撰写一篇理论研修小结★②学校学习记录查看个人理论研修小结、学校学习记录09年12月—10年元月课堂教学基本技能微格训练1、校本训练2、过程指导学校教导处或教研组各级业务指导组强化课堂教学导入、讲解、板书、提问、练习、结束、课堂管理、学法指导等技能训练，掌握课堂教学基本技能填写各单项技能训练参与录、评价表★查阅各单项技能训练参与录和评价表（每人不得少于两项）10年2月上好课专题业务指导人员培训及乡校二级培训1、县级集中培训业务指导人员2、各乡校组织二级培训到

8、每位教师县教师学习与资源中心各完中及乡镇中心校总结前三个模块学习情况，明确后三个模块的学习任务和方法。①集中培训出勤记录②听课记录（三）★检查出勤情况、听课记录10年3月新课程课堂教学新技能1、校本学习、实践2、过程指导学校教导处或教研组各级业务指导团队围绕新课程教学中的自主学习、合作学习、探究学习、现代信息技术与学科课程整合等方面，重新构建教师的技能结构，形成和掌握新课程的教学基本技能①课堂教学实录★②学校学习训练记录《报告册》和学校学习、研讨交流记录