学会使用刷子工具和喷枪工具.pdf

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1、第4课学会使用刷子工具和喷枪工具教学重点刷子工具和喷枪工具的使用方法教学难点灵活灵活运用各种画图工具丰富自己的设计教学准备课件、小奖品教学过程1、导入师：同学们，你们见过梅花吗？生：⋯⋯师：那我们请见过梅花的同学来讲讲梅花到底长什么样子？漂不漂亮呢？学生1：学生2：师：听了这些同学这么优美的描述，大家现在是不是特别想看看梅花的真面目呀？刚好，现在植物园正在举行梅花展，可是我们正在上课，现场的肯定不能去，幸好他们同时还在网上举行了一个数字化梅花展，刚好我们在电脑室里面就可以上网，大家想不想去参观呀？生：想！师：看来大家都

2、有点迫不及待了，那咱们赶快出发吧！2、买门票课件展示：要想看梅花展，请先买门票！（有警告声音提示）师：哦，在植物园里要买门票，这边也不例外哦！可是植物园里有专门卖票的地方，而这里要在哪里买票呀，怎么买呢？这次看来咱们得请机灵鬼帮忙了，我们问问他吧！（之前在第一节课的时候介绍两位朋友——画博士和好帮手机灵鬼圆圆）点击机灵鬼图标出现“提示”的链接：这里买门票很简单，你只要画出一张和这一样的门票就行了！师：哦，原来这样呀。还好我们已经学习了画图，这个对我们应该没问题！那咱们赶快仔细观察一下这张门票，到底是怎么画出来的呢，同桌

3、之间交流一下。学生讨论。师：讨论好了没有，谁来说说我们应该怎么来画这张门票，它需要用到哪些工具？学生回答。师：恩，大家基本上已经知道要用到哪些工具了，不过真的要画是不是觉得还是有点难度呀，那老师先来当先锋，大家看看我是怎么买自己的这张门票好不好？生：好！教师示范。（首先介绍两个好帮手——刷子和喷枪工具，然后示范门票制作过程）师：好了，我的门票已经买到了，大家也赶快动手买自己的门票吧！学生练习画门票。3、作品展示师：我看到大部分的同学都已经买到了自己的门票了，我看到有几张门票做得非常的漂亮，我们一起来欣赏一下。欣赏部分学

4、生作品。4、看梅花展师：大家说我们的门票已经买到了没有？（买到了）可能有少部分的小朋友还没有完全买到，不过植物园的管理员说我们的这几个小朋友刚才表现得非常认真，所以也同意他们一起进去看画展，那咱们赶快进去吧！课件展示——梅花展（配上音乐）。5、知识拓展师：欣赏了这么美的梅花展，大家开不开心呀？（开心！）刚才你们在参观的过程呀，蔡老师又从管理员那里了解到一个好消息，他们现在正在举行一个门票设计大赛，刚才看了我们小朋友的作品，管理员觉得还不错，想邀请大家参加他们的设计大赛，如果作品获奖了，将会有丰厚的奖品，大家想不想参加？

5、（想！）对自己有没有信心？（有！）师：非常好！看来咱们现在个个都是身手不凡了，这里我还带回了几张别人提交的作品，大家先欣赏一下！然后自己赶快构思一下你的设计图。课件展示几张门票范例。师：好了，欣赏完了别人的设计成果，你们心中是不是也有自己的设计图了呢？赶快动手吧！学会开始自由设计门票。6、作品评选师：刚才管理员说让我们这里先进行一次初选，最后选出我们认为比较好的作品再交给他，那咱们先在小组里面评选一下，每个小组把你们的得意作品推荐给全班，最后再从全班里面来挑选。（1）小组评选。（2）全班评选刚才我们的小组已经推选出他们

6、的得意作品了，现在我们全班一起来看一下，看最后哪些作品可以送上去参加比赛呢？全班作品展示与评论。7、课堂小节师：大家这节过得开不开心呀，谁来说说你这节课都有什么收获呢？学生谈收获。