人教版初一语文下册从课文中学写作.docx

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1、《从课文中学写作》教案肖莉一．引言：初中文教学中，令人最苦的莫于学生的作文教学，我教的个班，共有39名学生，各科成普遍很差，些学生平写作文字数在四百字左右，所写内容乏味，不会合运用多种表达方式，平直叙的生活、学事件。了激他的写作趣，使他感受到作文并不是一件困的事，我从本出，从学生的角度出，告学生累字、句篇，通文文段的仿写，来拓展学生写作的思路，引学生自由写作，表达自己社会、自然、人生的独特感受和真切体。二．教学目：1．引学生从文中找到写作的方法。2．．促使学生重文，于写作，提高了堂作文教学的效率。

2、三．前准：在本元的文学中，要求学生累文中的字和句子。引学生仿写文中的段落。四．安排：一五．入新：内容言构文面分9.349.264.63.126.4以上学期本班的作文分数看出，我班同学的作文有上升的潜力，我需要我作文的内容更加丰富，言更加准确，构更加合理，文面更加美。文就是最好的学作文的例子，六．教学程：（一）累文中并行析要而抄（5-10个）一，你喜你将来想用的前期同学累了五十个，并出了二十个率最高的，再其中五个行析写出自己喜的理由。二十个有：捷缠络静拥肿笑来汹汹郁瞬息歌立涉足延人迹罕至确方正嫉妒叮

3、嘱宿儒荒草萋萋人声鼎沸（二）累文句子并行析故事：在大作家列夫托斯泰去世后，人在他的稿中了一个本子，上面密密麻麻的写了很多句子，但是，些句子都互不相，也不成段篇。人研究了好久都不明白到底是怎么回事，后来他的一个朋友揭开了个秘密。原来，是托斯泰造句用的本子！人都震惊了。一个著名的大文豪尚且如此重造句，更何况我些普通的中学生呢？本班出率最高的句子1.只要你是一天蛋，就算生在养也没有什么关系。2.他感到太幸福了，但他一点也不傲，因一好的心是永不会傲的。3.些人都随着我的大没有影子了。4.不必碧的菜畦，光滑

4、的石井，高大的⋯⋯5.当当当，声响了，礼就要开始了。（三）仿写句子的段落，并写作技巧。前交作文修改并分析劣。堂上同学上台。⑴《从百草园到三味屋》的第二段，写作技巧：1．在于察,成功在于累。——默生2．敏于察，勤于思考，善于合，勇于新。⑵《从百草园到三味屋》第七段写作技巧：1．作描写要用准确2．作描写要抓住，⑶《从百草园到三味屋》第九段写作技巧：善于运用修辞来表达抒情⑷仿写《丑小》中的第41段写作技巧：心理描写：突出中心，表达情感。⑸仿写《假如生活欺了你》，堂上行歌朗。感受到歌的含蓄，隽永，和韵味七

5、．堂小文我的写作有些什么帮助。?累字、句、篇。?学写作技巧。?文可以成我的写作素材?文可以使我思考，形成.。从文中学到那些写作技巧：如《从百草园到三味屋》中学到比的手法。《爸爸的花落了》学到了双并行和插叙手法，《最后一》学会以大《我的老》学会精当剪裁⋯⋯⋯⋯婧妍（2013年北京文科状元）：我最早开始写西，正是始于中的模仿，不管是何种作家，只要我得好，我就会按他的格仿写。小学我就开始有意地在我的作文中学一些冰心儿童文学者的格，后来的更多也更，我能起来自己模仿的作家有迅、夏目漱石、郭敬明、村上春、、杜

6、拉斯、三毛⋯⋯有一些恐怕是忘了。我自己写古典，甚至模仿司迁自己写了一篇文言文小，：天下事有易乎，之，者亦易也；不，易者矣。人之作文有易乎，学之，仿之，写之，者亦易也；不学，不思，不理不睬，易者亦也。