音乐：苹果送给老师尝.doc

《音乐：苹果送给老师尝.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、__________________________________________________大班音乐活动：苹果送给老师尝（演奏）【活动目标】1.欣赏优美、柔和、具有朝鲜族风格的乐曲,感受与其切分音的表现风格。2.能合拍的演奏乐曲,倾听演奏效果,体验与同伴协调配合演奏的乐趣。【活动准备】（一）材料投放：大鼓一面、碰铃、圆舞板、铃鼓各若干,音乐《苹果送给老师尝》。【活动过程】一、熟悉乐曲《苹果送给老师尝》,体验朝鲜舞蹈和音乐特有的风格。（一）幼儿边听音乐《苹果送给老师尝》,边欣赏教师做手腕花动作表演优美、柔和的朝鲜族舞。（二）幼儿随乐曲节奏每三拍拍一下手,感受乐

2、曲的基本旋律及附点、切分音多的特点。二、做整体模仿动作。（一）引导幼儿讨论：怎样把四种乐器音色的高低与四种手腕花动作的先后顺序结合起来表现？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1.四种乐器音色由高到低：碰铃、圆舞板、铃鼓、大鼓。2.相对应的四种腕花动作：头顶、肩上、体前、体侧下方。（二）启发幼儿思考：如何将舞蹈动作转变为相关乐器的演奏方案？（三）分身部练习动作：在教师示范的乐器演奏动作暗示,幼儿跟随乐曲做全部乐器演唱的模仿动作。（四）提出力度的表现要求xoo（强弱弱）

3、。三、幼儿手持乐器演奏。（一）幼儿手持乐器在教师指挥动作的暗示下跟随乐曲进行演奏。（二）各声部幼儿自由选择、交换乐器、看指挥完成动作。（三）请掌握较好的幼儿轮流担任指挥,在演奏中体验与同伴合作的快乐。【活动延伸】游戏活动：（1）在表演区提供朝鲜族舞蹈图片和简单的服装道具,让幼儿欣赏、装扮和随乐自由舞蹈。（2）投放演奏乐器,启发幼儿改变配器方案进行演奏,鼓励和指导幼儿大胆做小指挥。贷款转借合同甲方：（公司）乙方：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________地址地址：股东签字电话

4、：电话：股东签字股东签字电话：电话： 股东签字 股东签字电话：电话：乙方系甲方关系友好，现甲方由于扩大投资，现根据《中华人民共和国民法通则》，《中华人民共和国合同法》等法律法规规定，甲乙双方遵循自愿，公平，诚信信用的原则，经友好协商，由乙方向       银行申请汽车贷款，所得贷款全部转借给甲方使用，甲乙双方就相关事宜作出以下协议。第一条     贷款转借情况1，本合同签订后，由甲方全权负责办理乙方申请       银行贷款事宜，乙方自愿配合甲方，具体贷款数额以实际发放为准。2贷款办理完毕后。所得贷款由乙方全额出借给甲方使用，全部债务一并转给甲方，由甲方负责偿还乙方

5、贷款的本金及利息，具体贷款时间，还款数额以乙方和      银行签订的贷款合同为准，甲方自愿承担该合同全部权利及义务。3上述贷款期间的贷款利息及相关服务费等任何费用全部由甲方全权负责承担，并按时偿还贷款，直到贷款全部还清。第二条贷款金额及还款期限乙方贷款金额为人民币大写小写￥元贷款时间共三年（3年），自20年月日起，至20年月日，全部债务由甲方承担偿还，直至偿还为止。第三条奖励如乙方按照以上约定，成功贷款转借给甲方后，甲方支付乙方合计人民币（大写）元，（小写）￥元作为奖励。第四条甲方声明与保证收集于网络，如有侵权请联系管理员删除