我的兴趣爱好教案教学内容.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流我的兴趣爱好教材解读:《我的兴趣爱好》是(品德与社会)三年级第二学期第二单元《我尝试自主学习》中的第三课，本单元阐述了学生自主能力的培养及发展，本课则着重于引导学生兴趣爱好的培养。培养健康的兴趣爱好，对一个人的全面发展，提高文化素质和思想道德素质起着重要作用。有益的兴趣爱好，对促进学生的个性发展、丰富知识、提高本领、发展智力，都是有好处的。还可以陶冶学生情操，锻炼毅力，使学生更加热爱生活。学情分析:随着知识面的拓展和心理上的一些变化，三年级学生对接触到的更多新鲜李物表现出强烈的兴趣，而比较缺乏选

2、择能力，对兴趣爱好的选择还处于从不稳定性向稳定性过渡的阶段。实际生活中，学生真正爱好的活动范围并不广泛，有局限性。所以根据这个现状，从三年级学生的年龄特点和心里发展特点出发，本课教育重点是帮助学生认识什么是健康的兴趣爱好，如何培养兴趣爱好，以及了解这些兴趣爱好对人成长的意义。教学思路:引导学生选择健康有益的兴趣爱好，让学生在活动中体验，激发学生的学习热情和参与兴趣。以多媒体为载体丰富学生的情感认知，课堂以活动教学方式为主，并在此基础上，注重学生多元化能力的培养。结合教材与学生的实际开发课程资源，适当地充实教学内容，从而

3、保证教训内容与社会同步发展、与学生实际生活、与现实社会紧密联系，帮助学生源于课本，跃出课本，拓仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流宽视野，使学生以教材为本又不拘泥于教材，在学习过程中，将自己置于学习和认识的主体地位，在愉悦中增长知识，培养能力。课时安排:1课时教学目标:1、知道健康有益的兴趣爱好有利于成长；2、知道兴趣爱好的培养要持之以恒；3、能选择健康有益的兴趣爱好；4、体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。教学重点：知道健康有益的兴趣爱好有利于成长。教学难点：认

4、识到培养兴趣爱好是需要持之以恒，才能取得实效。教学准备：教学课件，课前布置学生准备在课上展示自己的兴趣爱好和体现特长的作品，收集名人兴趣爱好的小故事，制作兴趣菜单。教学过程：一、兴趣展示引出课题1、同学们，今天我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。(板书：兴趣爱好)首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好，老师把答案藏在这个谜语里面，谁能猜得出来呢?2、出示谜面：一扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳。谜底:羽毛球。3、接下来，老师也想听听你们的兴趣爱好。今天，我们就来学习一下《7、我的兴趣爱好》。(补完

5、整板书)二、探究活动交流感悟仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流活动一:交流兴趣填写菜单1、同学们，我们的学习是多方面的，总体来说，可以分成两大块，一块是课内学习，一块是课外学习。不过课内还是课外，同学们都会有自己的兴趣爱好。现在请同学们先来说说课内学习中你最喜欢的课程是什么呢？喜欢的原因是什么呢？2、生汇报交流，引导学生养成良好的学习习惯，不形成偏科的不良习惯。3、在课外活动中，每个人都有自己的兴趣爱好，今天老师带大家去参观兴趣百花园，让我们来看一看同学们都喜欢什么兴趣爱好。4、观看兴

6、趣活动场场景的相关图片，让学生说说图片中的小朋友有什么兴趣爱好。5、同学们，在广泛的兴趣和爱好中，你最拿手的又是什么呢？同桌互相说一说，分别交流自己的兴趣爱好吧。师指名交流。6、看同学们都说得多起劲呀，接下来，请大家拿出我们课前准备好的“我的兴趣菜单”，四人小组讨论合作，一起填写我们的兴趣菜单，一会我们推荐写得最棒的同学上台展示。7、展示学生的兴趣菜单。活动二：展示兴趣感受快乐1、看了同学们精致的兴趣菜单，老师心里特别高兴，因为从你们的展示中，老师了解到大家的兴趣是健康的、有益的。这些良好的兴趣爱好有利于我们身心的健康

7、发展。老师还知道，咱们班里的同学可不是只靠说的，个个可都是有真本领，谁想来露一手呢？现在让我们走上兴趣的小舞台，展示我们的风采吧。2、以小组为单位，学生展示兴趣活动。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流3、欣赏了我们班多姿多彩的兴趣展示后，同学们的感受如何呢？生汇报交流。广泛的兴趣爱好给你们带来了很多快乐呢！4、师小结：广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德，陶怡情操。使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。用特长为集体服务，给自己和别人带来快乐。活动三：培养兴趣持之以恒1、可是，同学们，兴趣

8、爱好不是想做什么就能做什么，喜欢做什么就能够什么。真正的兴趣爱好是需要培养的。2、接下来，让我们进入故事交流会。看看我们从故事里面能收获些什么？（1）学生默读课本“‘几何爷爷’苏步青的故事”，从故事中读懂了什么?（2）学生小组讨论收集到的名人故事，推荐同学上台展示交流。听了这些故事，你又有什么想法？说说故事对我们的启示。（3）有没