我和小鸟做朋友教案.doc

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1、多元整合中班集体教学活动：我和小鸟做朋友社会语言——选自《多元整合幼儿园教育活动资源包·教师用书》中班上主题九二单元执教：罗玲玲设计意图：幼儿生活在童话世界，而动物往往是童话的主角。在某种意义上，动物世界构成了幼儿的精神家园。鸟类是我们人类的朋友，是小朋友天然的伙伴，是大自然不可缺少的组成部分。《纲要》提出：充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我设计了此次活动，创设出幼儿与鸟儿对话的情景，鼓励幼儿大胆的表达自己爱鸟、护鸟的想法，并乐意和小鸟做朋友，懂得一些保护鸟的方法，养成

2、初步的环保意识。活动目标：1．快乐地参与活动，喜欢并愿意保护小鸟，和小鸟做朋友。2．幼儿能大胆的表达自己爱鸟、护鸟的想法。3．懂得一些保护鸟的方法，养成初步的环保意识。活动准备：1.实物小鸟；2.破坏和保护鸟类资源的动画；3.小鸟的音乐。活动过程：一、听声音，激趣导入。导语：今天有客人要和我们中三班的小朋友做朋友，你们猜猜它是谁呢？播放声音，幼儿猜出后，提问：小朋友们喜欢小鸟吗？想不想和它们做好朋友？二、出示小鸟，并讨论小鸟是怎么受伤的，激发幼儿的同情心。1.出示装有受伤小鸟的笼子，请幼儿观察小鸟，并

3、说说有什么发现。指导语：下面跟着老师一起把小鸟请出来。2.讨论：小鸟是怎么受伤的。刚刚我们观察了小鸟，现在请小朋友来说一说刚才在观察的时候发现了什么?（小鸟受伤了）有谁知道小鸟现在心情怎么样呢？开心还是不开心？老师觉得小鸟现在不开心，因为小鸟受伤了，不能飞了，所以它会不了家，它们的家在大森林，大自然里，等它的伤好了，我们就把它放飞，让它们回家好吗？下面请小朋友来猜一猜它们是怎么受伤的呢？开动脑筋想一想。小结：小朋友说得都很好，造成小鸟受伤的因素有很多，有的是因为自然灾害，刮风下雨把小鸟的窝吹走了淋湿了

4、，不会飞的鸟宝宝掉到地上受伤了。有的是我们人为的，猎人捕杀，掏鸟窝，砍伐森林等等，这些都会使小鸟受到伤害。三、播放破坏鸟类和保护鸟类的视频，激发幼儿爱鸟、护鸟的情感，并懂得一些保护鸟的方法，养成初步的环保意识。1.播放第一个视频，了解小鸟受伤的原因。指导语：现在我们一起来看小电影，看看小电影会告诉我们一些什么呢？1）教师根据视频内容提问提问：小朋友在小电影里面看到了什么？猎人这样做对吗？2）教师小结：小朋友说的很正确，猎人这样做是不对的，我们应该保护小鸟，不要去捕杀它们。2.播放第二个视频，了解小鸟受

5、伤的原因。指导语：下面我们来看一下它的同伴又是怎么受伤的呢？1）教师根据视频内容提问提问：这里面的小鸟是怎么死的呢？（幼儿回答）2）教师小结：因为飞机飞过，造成了很大的噪音，小鸟们承受不住这么大的噪音，羽毛脱落，心脏受损，最后导致死亡。所以我们应该保护环境，减少噪音污染，还小鸟们一个宁静的家。3.播放第三个视频，了解小鸟受伤的原因。指导语：现在我们看第三个小电影。1）教师根据视频内容提问提问：电影看完了，谁能告诉老师这个小电影里发生了什么事？（幼儿回答）小鸟为什么会撞到大楼的玻璃上死掉呢？（幼儿回答）

6、2）教师小结：盖房子需要用树木，于是人们就去砍伐树木，这样小鸟的家就没有了，它们只能到处乱飞，飞到了一个陌生的城市，迷失了方向，所以才会撞到大楼的玻璃上死掉。所以我们应该爱护树木，保护森林，保护小鸟的家园。现在小朋友们都知道小鸟会糟遇各种各样的情况受伤甚至死亡，那么我们又该怎样帮助小鸟让它们不受到伤害呢？（不要捕杀小鸟、给受伤的小鸟治伤、喂食、我们还可以植树，搭建鸟窝，为小鸟制造更多的家）1.播放第四个视频，培养幼儿的护鸟意识。指导语：下面我们看个小电影，看小电影是怎么教我们保护小鸟的？1）教师根据视

7、频内容提问：小电影是怎样教我们保护小鸟的？2）教师小结：小朋友说得真好，对于捕杀、伤害小鸟的行为，我们应该批评制止，应该为鸟设置人工巢，关心受伤的小鸟。特别是在冬天，小鸟因缺少食物被冻死、饿死，我们可以在校园、路旁、林中设置人工巢准备食物。4月20日至26日是爱鸟周，小朋友们可以告诉身边的亲人，要他们也爱护鸟，关心鸟。四、通过给小鸟喂食、喝水、放生，体验帮助小鸟的快乐。指导语：现在小朋友们已经懂得了一些保护小鸟的方法，老师这里有三只受伤的小鸟，你们愿意帮助它们吗？应该怎么去帮助它们呢？（给它们喂食、喝

8、水）现在请小朋友们去帮助小鸟吧。现在三只小鸟在小朋友的关心和照顾下，伤口也差不多好了，它们可以回家咯。现在我们一起放飞小鸟吧，让它们在大森林里自由自在的飞翔，回到属于它们的大自然中。五、以跳舞的形式结束活动。鸟儿回家了，小朋友们高不高兴呢？（高兴）让我们以欢快的舞蹈一起为小鸟们庆贺吧。