角、相交线、平行线.ppt

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1、第十三节角、相交线与平行线1、点、线、面、体，角的有关概念会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认知度、分、秒，会进行简单换算，了解角平分线及其性质。2、相交线与平行线①了解补角、余角、对顶角、知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等②了解垂线、垂线段概念，了解垂线段最短的性质，体会点到直线距离的意义③了解线段垂直平分线及其性质④知道两直线平行同位角相等、进一步探索平行线的性质⑤知道过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线，会⑥体会两条平行线之间距离的意义，会度量两条平行线之间的距离。考纲解读知识框架考点一：直线与线段（基

2、础）1.两点间的距离：2.直线公理：3.线段公理：考点二：角及角平分线（结合其它知识考查）1.角的定义及表示。2.角平分线的定义及其有关定理。3.余角与补角及其性质4.邻补角与对顶角考点三：相交线（垂线）1.三线八角2.垂线及垂线段定义3.点到直线的距离4.垂线性质5.线段垂直平分线定理及逆定理考点四：平行线的判定及性质（必考点）1.平行线定义2.平行线的判定：（1），（2），（3），（4），（5）3.平行线的性质：（1），（2），（3），（4）。例题讲解1、如图，已知a∥b，小亮把三角板的直角顶点放在直线b上．若∠1=40°，则∠2的度数为．2、

3、如图，AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=度．4、如图，直线a⊥直线c，直线b⊥直线c，若∠1=70°，则∠2等于（）5，如图，将三角形纸片ABC沿直线DE折叠后，使得点B与点A重合，折痕分别交BC，AB于点D，E．如果AC=5cm，△ADC的周长为17cm，那么BC的长为（　　）练习1：如图所示，将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上，若∠1=35°，则∠2的度数为（　　）练习2：将一副直角三角板ABC和EDF如图放置（其中∠A=60°，∠F=45°）．使点E落在AC边上，且ED∥BC，则∠CEF的度数为

4、（）练习3：如图，AB//CD，∠A+∠E=75°，则∠C为【】A．60°B．65°C．75°D．80°练习4：如图，已知AB∥CD，∠EBA=45°，∠E+∠D的度数为（　　）5.如图直线AB与CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,ON垂直与OM.若∠AOM=35度，则∠CON的度数为（）ABDCNMO2015预测通过本节课的学习:你学到了什么？你学会了什么？你没学会的是什么？我们大家一起来谈谈收获！课堂小结