任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(徐丽霞).docx

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部Ｓ优势Ｗ劣势（组织）1.教学经验丰富，连续八年都在高三教学第１、教科研理论基础有待提高。一线２、教研实践活动缺乏2.勇于创新，课堂教学独树一帜３、所教班级人数多，对学生了解3.责任心强，有较强的工作责任感。程度不够4、能灵活运用多媒体平台进行教学，能独立制作课件。5、积极参加学习和培训，接受能力强。外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）（环境）1.学校已进行高效教学，提高教学效率1、学生知识越来越丰富，对教师的2.外出交流学习机会比较多挑战越来越大。3.本人形成了一定的教学风格2、学生的基础参差不齐，教学难度4.身边

2、不乏经验丰富、乐于交流的老师大。5.与同事间的交流频繁，人际关系好3.课堂教学有时不够活跃，学生的参与度不够二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）向有经验的教师虚心学习，提升自己的教学方法和教学素养；利用每一次学习的机会努力提升自己的专业水平。走出自己的课堂，多听别人的课；多倾听学生的心声，了解学生学情，跟学生做知心朋友。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）在教育局和学校组织的教学教研中不断提升自己，包括每次的网络培训和外出听课学习和培训。营造浓厚的学习氛围，组织各种有益的活动提升学生们的学习兴趣，如根据单元知识进行海报或手抄报设计。