梧南国小九十八年度第一学期弹性课程【运动会—趣味竞赛】设计.doc

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1、梧南國小九十八年度第一學期彈性課程【運動會—趣味競賽】設計教學對象：二年級設計者：張文卿活動名稱我是遊戲高手教學時間10節能力指標健康與體育3-1-1、3-1-4、6-1-3兩性教育1-1-2綜合活動3-1-1、3-1-2人權教育1-1-2生活領域1-1-1、2-1-5安康-18快樂-12教學目標1.能從遊戲中培養與人合作的精神與態度2.培養運動員的精神3.能遵守遊戲規則與團隊規範4.瞭解運動安全的重要教學內容要點1.講解遊戲規則2.教師示範遊戲方法並指導學生學習3.分組練習學習活動說明教學資源評

2、量一、引起動機二、發展活動三、綜合活動1.教師請小朋友示範兩人夾球。2、.教師說明遊戲規則：a.分成二組。b.甲、乙二隊同時派二人出發，用背部夾球，碰到障礙物即繞過。c.先完成的隊伍即獲得勝利。1、暖身運動。2、指導學生練習1學生分甲、乙兩隊，實際進行比賽2教師講評3.給勝利的隊伍愛的鼓勵及歡呼4完成自我檢核表教師示範足球角標足球角標認真觀看示範能學會用背部夾球仔細聆聽確實活動筋骨能依指導進行遊戲能遵守遊戲規則，與他人合作中縣梧棲鎮梧南國民小學彈性課程設計教學對象：二年級設計者：張文卿活動名稱環境

3、教育戶外教學日~金雞蛋之旅教學時間7節能力指標綜合4-1-3　　　　　　環境1-1-1環境1-1-2環境3-1-1生活1-1-5　　　　　　生活3-1-4學校本位能力指標安康1-6知道保護自己的方法。1-7避免從事危險的動作及行為。服務1-4能適當表達對他人的感謝。快樂1-2能和同學進行簡單的遊戲。教學目標1.能遵守團體規定。2.能維護自身的安全。3.了解雞的生態及特徵。4.體會農村生活及樂趣。5.能學會感恩及惜福愛動物並培養愛護動物的情操。教學內容要　　點1.參觀「蛋的博覽館」2.透過觀察，實際

4、了解雞的特徵與習性。3.培養孩子「尊重生命，愛護環境」的觀念。學習活動說明教學資源評量一、引起動機二、發展活動三、綜合活動1.教師展示雞的圖片2.小朋友發表關於雞的所見所聞。1.參觀金雞蛋農場。2.老師導覽及指導操作。3.學生觀察並操作。a、親手做鹹蛋b、親自撿雞蛋c、手繪雞蛋d、參觀蛋的博覽館1.學生發表心得感想。2.完成學習單。動物圖片農場導覽手冊學習單口頭評量能仔細聆聽並觀察能遵守秩序能注意安全能完成學習單台中縣98學年度上學期梧南國民小學低年級性別平等教育課程設計設計者：張文卿單元名稱喜歡

5、自己(基礎篇)適用年級低年級融入六大議題兩性平等1-1-12-1-12-1-2相對應能力指標健康與體育2-1-7綜合活動2-1-4、2-1-6教學目標1.認識自己的身體及五官的重要性2.知道如何清潔自己的身體及保持儀容整齊。教學時間四節教學活動活動資源注意事項評量重點一、準備活動（一）課前準備：教師：1.身體四肢和五官的掛圖2.身體輪廓圖和四肢五官的圖卡3.正確洗澡方法的圖片二、發展活動活動一：認識身體四肢和五官(一)教師利用身體四肢和五官的掛圖，讓學童認識四肢及五官名稱、位置。1.準備兩份身體輪

6、廓圖及四肢、五官的圖卡，讓學童分組競賽，接力把圖卡正確地貼在身體輪廓圖上。2.學童完成後，老師掛上掛圖，讓學童相互比較。·聯課活動(配合美勞課)1.學童兩個人一組(男女不拘)，互相幫對方畫身體輪廓(一位躺在壁報紙上，另一位幫他將身體輪廓描在壁報紙上)。2.每個人在自己的身體輪廓上，畫上自己喜歡的樣子，並寫上五官和四肢的名稱。3.學童完成後，老師拿出掛圖，讓學童·附(一)外星人和人類的器官圖·身體輪廓圖(繪有五官及四肢)圖形卡·國立編譯館─依學生反應與需求調整教學時間只需認識五官和四肢（外現可見的）

7、即可若上課時數不夠‚可以配合美勞課教學一、能認識自己的身體五官和四肢名稱二、知道五官和四肢的正確位置互相對照。(二)讓學童運用五官，說說看有些什麼感覺?1.老師發給每位學童一顆小番茄，問：你看到什麼？學童回答：我看到一顆紅色的小石頭、我看到...。2.老師依序問：你摸到、聞到、聽到、嘗到什麼？(老師可以方便取得的東西為主，多讓學童感受、發表)(三)利用活動單─我知道危險在那裡，讓小朋友知道如何運用五官避免危險。(四)透過故事─「五官吵架了」和「可怕的夢」讓學童了解身體的四肢和五官的重要性。活動二：

8、清潔身體(一)老師帶動唱兒歌─鏡子。(二)老師在黑板上貼上起床時、出門時、放學後、睡覺前‚有正確清潔自己身體和沒有正確清潔自己身體的學童圖片‚讓學童發表自己喜歡怎樣的學童。(三)老師：小朋友，常洗手、洗臉是很重要的，而且要把身體弄乾淨。學童：為什麼要把身體弄乾淨呢！老師：身體髒了會容易生病，而且別人也會討厭你呢！學童：為什麼別人會討厭我呢!老師：因為你不可能一個人單獨生活。學童：一個人單獨生活?老師：在學校裡有老師、同學，回到家裡有家人，因為大家必須生活在一起，所以要互相尊重。學童