e 第五章 心理测量学.doc

《e 第五章 心理测量学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第五章心理学测量学知识第一节概述第一单元测量与测量量表一、什么是测量测量：是依据一定的法则用数字对事物加以确定包括三元素：事物、数字、法则数字：这些数值具有自然数的特点：区分性、序列性或等级性、等距性、可加性法则：代表测量所依据的规则和方法二、测量要素测量具备的两要素：参照点和单位（一）参照点：要确定事物的量，必须有一个计算的起点，这起点即称参照点分为：绝对零点和相对零点理想的参照点是绝对零点（二）单位：好的单位须具备：⑴有确定的意义⑵有相同的价值三、测量量表根据量表的精确程度，斯蒂文斯将测量从低级

2、到高级分为四种水平：（一）命名量表：最低水平；如用1代表男性，用2代表女性（二）顺序量表：次低水平；如学生考试的名次在顺序量表中，既无相等单位，又无绝对零点，数字仅代表等级（三）等距量表：较高水平；不但有大小关系还具有相等单位，其数值能做加、减运算；0℃并不代表没有温度（四）等比量表：最高水平；长度、重量、时间都是等比量表，所得的数值可做加、减、乘、除运算。心理测量是在顺序量表中进行的第二单元心理测验的基本概念一、心理测验的定义心理测验：依据心理学的理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性

3、的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段心理测验测量：（一）人的行为（二）行为样组（三）测量的标准化（四）测量要看常模二、心理测验具有独特的性质：（一）间接性：（一）相对性：（一）客观性：心理测量标准化的内容：⑴测量的刺激是客观的⑵评分记分的原则和手续经过了标准化⑶对结果推论第三单元心理测验的分类一、按测验的功能分类：智力测验、特殊能力测验、人格测验（未包括智力测验）二、按测验的材料分类：文字测验、操作测验三、按测验材料的严谨程度分类：客观测验、投射测验四、按

4、测验的方式分类：个别测验、团体测验五、按测验的要求分类：最高作为测验：有正确答案；如：智力测验、成就测验典型行为测验：没有正确答案；如：人格测验第四单元纠正错误的测量观一、错误的测量观（一）测验万能论（二）测验无用论（三）心理测验即智力测验二、正确的测量观（一）心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具（二）心理测试作为研究方法和测量工具尚不完善第五单元心理测验在心理咨询中的应用在我国，目前心理门诊中运用较多的心理测验：智力测验、人格测验及心理评定量表第六单元心理测验的发展史一、科学心理测

5、验的产生与发展高尔顿：提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法为心理测验奠定了统计学的基础第一个提出心理测验的概念他的学生皮尔逊创立积差相关法卡特尔：《心理测验与测量》一文，是心理测验第一次出现于心理学文献中心理学必须立足于实验与测量上，才能有自然科学的准确性极力主张测验手续和考试方法应有统一规定，并要有常模以便比较比内：他与助手西蒙编制一个包括30个项目的量表，是世界上第一个正式的心理测验20世纪心理测验主要有下列发展：（一）操作测验的发展（二

6、）团体智力测验的发展：始于第一次世界大战中奥蒂斯所编的陆军甲种和乙种智力测验（三）能力倾向测验的发展（四）人格测验的发展：人格测验的先驱是克雷丕林罗夏测验是投射测验的发端二、现代心理测验在我国的发展我国近代心理测验源于1914年，1979年后，先后对国外广泛采用的测量工具进行修订近来我国的心理学家正致力于测验本土化第二节测验的常模第一单元一、常模团体的性质常模团体：是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本对测验编制者而言，常模的选择主要是基于对测验将要施测的总体的认识常模团体

7、必须能够代表该总体，包括：确定一般总体、确定目标总体、确定样本二、常模团体的条件（一）群体的构成必须明确界定（二）常模团体必须是所测群体的代表性样本（三）样本的大小必须要适当：在实际工作中，应从经济的或实用的可能性和减少误差这两方面来综合考虑样本的大小最低：不小于30或100个全国性常模应有2000～3000人为宜（四）标准化样组是一定时空的产物（具有新进性）三、取样的方法取样即从目标人群中选择有代表性的样本抽样方法：（一）简单随机抽样：按照随机表顺序选择被试构成样本（二）系统抽样：要求无序可排，也

8、无等级结构存在K为组距：K＝N∕n121名学生中取40人作为样本调查则K＝121∕40；K＝3；所以3人为一段，可分40段，每段取一人（三）分组抽样：总体数目大，且群体又有多样性，先将群体进行分组，再在组内进行随机取样（四）分层抽样：在确定常模时，最常用的方法又可分：分层比例抽样和分层非比例抽样四、常模分数与常模（一）常模分数：是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数导出分数具有一定的参照点和单位，是一个有意义的测验量表，它与原始分数等值，