2012 广东各地 高考二模 (理数)打包(三).doc

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1、2012广东各地二模理数包含:梅州东莞汕头揭阳东莞市2012届高三理科数学模拟试题(二)命题人:东莞中学吴强老师审稿人:东莞一中何作龙老师一、选择题:(每小题5分,共40分)1.复数的虚部是()A.B.C.D.2.等比数列中,已知,则()A.B.4C.D.163.下列函数中,既是偶函数又在上单调递增的是()A.B.C.D.4.甲、乙两名运动员的5次测试成绩如下图所示,设分别表示甲、乙两名运动员测试成绩的标准差,分别表示甲、乙两名运动员测试成绩的平均数,则有()甲乙351466602145A.,B.,C.,D.,5、在中,a=15,b=

2、10,A=60°,则cos2B=()A.B.C.D.6.设、是两条不同的直线,、是两个不同的平面,是下列命题中正确的是(  )A.若,,则B.若,,则C.若,,则D.若,,,则7.方程的解所在的区间是()A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,4)揭阳市2011年高中毕业班第二次高考模拟考(理科)数学试题  第33页(共33页)8.已知过点(1,2)的二次函数的图象如右图,给出下列论断:①,②,③,④.其中正确论断是()A.①③B.②④C.②③D.②③④二、填空题:(每小题5分,共30分,把正确答案填写在答卷相应地方上)(

3、一)必做题(9~13题)9.的展开式的常数项是.(用数字作答)10.将一颗骰子掷两次,观察出现的点数,并记第一次出现的点数为m,第二次出现的点数为n.向量=(m,n),=(3,6),则向量与共线的概率为[.]结束输入开始输出,k是否k=0k=k+111、若平面区域是一个梯形,则实数的取值范围是[.12.若双曲线-=1的渐近线与圆相切,则此双曲线的离心率为 .13.按下列程序框图运算:若输入,则输出k=;若输出k=3,则输入的取值范围是.(二)选做题(14、15题,考生只能从中选做一题)APMNBCQ14.(几何证明选讲选做题)如图,正

4、的边长为2,点分别是边的中点,直线与的外接圆的交点为、Q,则线段=.15.(坐标系与参数方程选做题)在极坐标系中,圆的极坐标方程为,过极点的一条直线与圆相交于,两点,且∠,则=.揭阳市2011年高中毕业班第二次高考模拟考(理科)数学试题  第33页(共33页)三、解答题:本大题共6小题,满分80分.解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤.16.(本小题满分12分)17.(本小题满分12分)某批发市场对某种商品的日销售量(单位:吨)进行统计,最近50天的统计结果如下:日销售量11.52频数102515频率[来源:Zxxk.Com]0.2

5、(1)填充上表;(2)若以上表频率作为概率,且每天的销售量相互独立.①5天中该种商品恰好有2天的销售量为1.5吨的概率;②已知每吨该商品的销售利润为2千元,表示该种商品两天销售利润的和(单位:千元),求的分布列.揭阳市2011年高中毕业班第二次高考模拟考(理科)数学试题  第33页(共33页)18.(本小题满分14分)如图,多面体中,是梯形,,是矩形,平面平面,,.(1)若是棱上一点,平面,求;(2)求二面角的平面角的余弦值.19.(本小题满分14分)已知的边边所在直线的方程为满足,点在AC边所在直线上且满足.(1)求AC边所在直线的

6、方程;(2)求外接圆的方程;(3)若动圆过点,且与的外接圆外切,求动圆的圆心的轨迹方程.M20.(本小题满分14分)揭阳市2011年高中毕业班第二次高考模拟考(理科)数学试题  第33页(共33页)21.(本小题满分14分)设是定义在上的函数,用分点将区间任意划分成个小区间,如果存在一个常数,使得和式()恒成立,则称为上的有界变差函数.(1)函数在上是否为有界变差函数?请说明理由;(2)设函数是上的单调递减函数,证明:为上的有界变差函数;(3)若定义在上的函数满足:存在常数,使得对于任意的、时,.证明:为上的有界变差函数.揭阳市201

7、1年高中毕业班第二次高考模拟考(理科)数学试题  第33页(共33页)东莞市2012届高三理科数学模拟试题(二)参考答案一、选择题(每小题5分,共40分)ABDBCDCB二、填空题(每小题5分,共30分)9.-2010.11.12.13.4;14.15.三、解答题16.(本小题满分12分)揭阳市2011年高中毕业班第二次高考模拟考(理科)数学试题  第33页(共33页)17.(本小题满分12分)解:(1)求得0.50.3.……2分(2)①依题意,随机选取一天,销售量为1.5吨的概率……3分设5天中该种商品有天的销售量为1.5吨,则~B

8、(5,0.5)……4分……6分②的可能取值为4,5,6,7,8,则,,(每个1分)……11分的分布列:45678p0.040.20.370.30.09……12分18.(本小题满分14分)解(1)连接,记,在梯形中,因为,

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