《一面五星红旗》的说课稿.doc

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1、《一面五星红旗》的说课稿《一面五星红旗》这是一篇感人至深的文章，课文主要讲了“我”是一名中国留学生。在一次假期的漂流活动中发生了事故，在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊警。本课的教学目的是：（1）正确、流利、有感情的朗读课文，体会人物内心情感的变化；（2）理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。本课的教学重点是理解面包店老板态度的变化；难点是学习用外在动作表达内心情感的写法。在教学难点时，我通过让学生自

2、己在课文中抓重点词句体会的方法，引导学生主动学习，让学生在读中体会、读中感悟。本课的教学，我主要从以下几个环节进行：1、通过让学生观看国旗的图片，想想看了国旗，你知道了什么！由此导入课文；2、以读本为，通过抓住重点词句体会的方法，引导学生主动学习，所以我让学生寻找描写作者当时处境的句子，分析面包店老板态度变化的句子，以及体现爱国情感的词语，针对教学难点，引导学生初步推测“面包店老板态度为什么变化？”引入分析“我”和“国旗”有关的句子，从读中感悟。在分析了“我”和“国旗”有关的句子后，再次引导学生讨论“面包店老板的态度有什么变化？”促进学生积

3、极思考问题，有利于培养创新精神和锻炼学生的口头表达能力。3、通过让学生说说自己身边热爱国旗的人和事和与之相反不尊重国旗的现象，进行拓展延伸，更进一步激发学生对国旗的热爱。最后，让学生欣赏五星红旗飘扬及《五星红旗》这首歌，感受做一名中国人多么骄傲，使学生在读中领悟，在欣赏中升华感情。