第二课百舸争流的思想理科卢.ppt

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1、知识回顾：哲学的含义哲学三个概念世界观方法论哲学与世界观哲学与具体科学三个关系世界观与方法论1、哲学本意就是“爱智慧或追求智慧”2、是理论化、系统化的世界观3、是世界观和方法论的统一4、是对自然、社会和思维知识的概括和总结.“幡在动！”“风在动！”不是风动，也不是幡动，是你的心在动！一日，风吹幡动幡动、风动与心动，反映了两个世界的关系：一个是我们头脑中的世界，一个是我们头脑以外的世界。这一关系，对应的正是———哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。意识和物质的关系问题。你认为是什么在动？思维和存在何者为本原存在决定思维思维决定存在唯物主义唯心主义（谁决定谁）一、什么是哲学

2、的基本问题？哲学的基本问题：是思维和存在的关系问题。也就是意识和物质的关系问题。包括两个方面：辩一辩形存则神存，形谢则神灭。心外无物巧妇难为无米之炊存在即被感知物是观念的集合我思故我在“眼开则花开，眼闭则花寂”（唯物主义）（唯心主义）（唯心主义）（唯心主义）（唯物主义）（唯心主义）（唯心主义）因为庄子和他的朋友惠施外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不惬意，于是庄子：“你看，鱼是多么快乐呀！”惠施：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施：“我不是你，我固然不知道你的感觉如何，可是你也

3、不是鱼啊，你怎么知道鱼快不快乐呢？”按惠施的说法，不是鱼就不知道鱼的快乐，那么我们不是物，就不知道物的道理了，推论下去，我们能认识世界的事物吗？这是“可知论”还是“不可知论”？思维和存在何者为本原存在决定思维思维决定存在唯物主义唯心主义思维和存在有没有同一性承认能正确反映存在否认正确反映存在可知论不可知论（谁决定谁）（思维能否正确认识存在）一、什么是哲学的基本问题？哲学的基本问题：是思维和存在的关系问题。也就是意识和物质的关系问题。包括两个方面：二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。如：学生：教师：学校：农民：工人：医

4、生：处方与病情的关系学习计划与学习实际之间的关系教学计划与教学实际之间的关系学校治学模式与学生的实际之间的关系耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系做工的方法、步骤与做工的实际的关系1、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践中首先要遇到和无法回避的基本问题。2、思维和存在的关系问题，是一切哲学必须回答和无法回避的问题。对思维和存在究竟哪个是本原，思维与存在究竟谁决定谁的问题回答的不同，哲学的性质就不同；对思维和存在究竟哪个是本原，谁决定谁问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？（联系基本问题的第一方面）三、唯

5、物主义与唯心主义（1）根本观点：认为物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。1.分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开的2.唯物主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辨证唯物主义和历史唯物主义（2）三种基本形态：否认世界是神创的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的克服了古代唯物主义的朴素性和直观性，丰富和发展了唯物主义A.把物质归结为自然科学意义上的原子；B.具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义唯物论和辩证法的统一；对自然界和人类社会的认识都是唯物辩证的正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广

6、大人们群众的根本利益。是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。三种形态正确性局限性辨证唯物主义历史唯物主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义共同点只是一种猜测，没有科学根据。把物质归结于具体的物质形态(水火气、土等）在物质与意识的关系问题上，都坚持物质决定意识◆唯物主义三种基本形态的比较机械性自然界的各种现象都被归结为力学过程，用力学规律解释一切，甚至动物和人都被看作是受力学支配的机器。用机械运动解释一切现象形而上学性静止、孤立、片面地看问题。把事物的本质看作是永恒不变的；历史观上的唯心主义（不彻底性）承认自然界是客

7、观的；认为“理性”、“意识”支配社会的发展唯心史观物质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和。赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火。狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。泰勒斯：“水”是万物的“始基”。培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。莱布尼瓷：天地间没有两片完全相同的树叶。判断是唯物主义的哪种基本形态（近代形而上学……）（古代朴素……）（古代朴素……）（辩证唯物主义）（近代形而上学……）（近代形而上学……）三、唯物主义与唯心主义（1）根本观点：认为物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定