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《《信息技术基础》23信息的鉴别与评价.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.3信息的鉴别与评价01郭德纲代言的"藏秘排油"3盒抹平大肚子……"百草减肥茶"02眼保姆是一种新诊疗近视的机器,对6-22岁的青少年近视治疗效果显著03三星手机折上折,想都不敢想的价格04"御泥坊清爽矿物泥浆面膜"清洁活肤、收缩手孔、去除黑头1瓶解决！阅读几条新闻,选出你最关心的一条获得的信息虽多，但我们不可能接受所有的信息，很多人都是只关心自己感兴趣的内容。从信息的价值取向来评价和筛选信息阅读课本P322.3.2不同的信息对不同的人有不同的价值。价值取向的不同决定人们获取信息时往往是“按需选
2、择”。同一信息从不同立场出发可以获得不同的有用的信息。那么，对自己有用的信息可以全盘照收吗？为什么？1.李明从哪里获得中奖信息？信息的来源是否可靠？为什么2.该中奖信息本身有没有可疑之处？3.李明问银行,银行提供的信息(可能是国际诈骗)是否可靠?4.为什么公安机关下的结论可信?5.除了公电脑机关踊跃调查,还有什么可以辨别该中奖信息的真伪的方法吗?有公章吗?有地址吗?打电话有人接吗?可以找到该公司吗?信息的要素是否齐全?免费上网?中奖?两者的关系是什么?逻辑推理从侧面了解,不失偏颇,旁观者清通过权威
3、部门来考证.信息是否来自于权威部门?等看别人寄钱后看有没有奖金寄来,或看朋友里面有没有这方面的经历.与同类信息进行比较.思考阅读P322.3.1的材料，并思考交流任务:有没有在网上因轻信别人而上当受骗的经历?或者从电视新闻,朋友中听说过因上网被骗的经历？后果如何？说出来,大家分享一下.信息的要素是否齐全NO1逻辑推理是否符合常理NO2信息的来源是否是来自于权威部门NO3与同类信息进行比较进行判断NO4如有可能,进行必要的实地考证NO5从信息的来源进行判断《全国青少年网络文明公约》要善于网上学习，不
4、浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。你会在网络是留下你的真实姓名、地址等资料吗？为什么？某些信息具有很强的时效性,如天气预报,我们在获取这类信息时,通过判定其时效来确定该信息的价值.判断信息的时效性的方法可以归结为:1、对突发性或跃进性的事实，在第一时间里做的报道，具有很强的时效性。2、渐进式的事实，应在事实变动中找到一个最新、最近的时间点来判断时效性。3、过去发生的事实，新近才发现或披露出来
5、的，它可以通过说明自己得到信息的最新时间和来源的办法加以弥补。过时了吗?若干信息从信息的时效性进行判断去粗存精,去伪存真深层挖掘,寻找价值1、信息是否真实可靠3、信息是否可用5、信息包含哪种情感成分7、信息对你来说有用吗？8、信息是否可进行深层挖掘6、信息是否具有实用性4、信息是否具有时效性限制2、信息来源是否具有权威性信息众多,如何选择和利用?可从以下几方面进行材料正读高一的王芳同学喜欢网络交友,有一个聊得来的QQ好友向她索要照片和家庭住址,王芳觉得对朋友应该信任,何况与这个人还聊得来,于是给了
6、他.有一天,好友途经王芳所在的城市,要求与她会面,王芳应该去吗?你有没有话对王芳说呢?总结防骗小贴士:1、网络上要学会保护自己,昼不透露真实信息,以防被利用.2、不单独与网友会面。如需要，应征询父母意见。3、记住：网络上任何信息都可能不是真的。练习与思考复习、巩固练习回顾本堂课的重点内容。通过信息技术数字课堂完成本堂课的测试。内容
