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《人教版四下第二单元知识训练点.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第八册第二单元知识训练点一、组词使()像(）遵（）备（）驶（)橡（）尊（)惫（）僵()嘲（)拦（）反（）疆（)潮（）栏（）返（）俄(）纹（）欧（）锤（）蛾(）蚊（）呕（）捶（）mēngzhésāizhāchā蒙méng折shé塞sài扎zhá差chàměngzhēsèzācī饮yǐn据jū中zhōng为wéi闷mēnyìnjùzhòngwèimèn二、写出下面词语的近义词。精湛-(）拮据-()馈赠—(）梦寐以求—()三、写出下面词语的反义词。深刻—（)闷闷不乐—（)善良-(）疲惫不堪-(）四、缩句1、院子里的人们兴高采烈的谈论着.2、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。3、雨大得像
2、是从天上倒下来似的。五、扩句练习1月亮爬上来了。2灯笼亮了。3同学们打篮球.六、修改符号改正下面句子中的毛病。（1)我看见父亲开着汽车缓缓地慢慢地驶过。（2）我听见城里最大的百货商店门前挤满了人。（3)听了这件事,深受教育。(4)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障.(5）我们的生活水平不断地改善。七、填空1、《中彩那天》主要讲了(）的事，通过学习这篇课文，我明白了（）.2、《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是(）;你对于“一个人只要活得诚实，有信用,就等于有了一大笔财富"这句话的理解是（）.3、为什么说中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻?（）。4、《中彩那天
3、》这篇课文是按（）顺序写的。在简单介绍（）后,先写(），再写（），接着写（），最后以（）结束全文.5、《尊严》一课主要讲了（）的事,主要赞扬了哈默（）的精神。6、哈默随着逃难的人来到(),受到镇上人们的（)，当镇长给他食物时,他却要（），表现了他（）的可贵品质。7、杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人？（),对于“别看他现在什么也没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严”这句话的理解（）。8、哈默用（）维护了个人的尊严，同时赢得了(）,你从哈默和杰克逊大叔身上分别学到了什么？（）。八、阅读并回答问题。(一）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好吃的食物了，他们连句感谢的话也顾不上说，
4、就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。他仰起头,问:“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”(1)从上面句子中抄写一个形容极饿的词语,一个形容极瘦的词语。(2）从句子找出下面词语的反义词。俯身（)红润(）照常()（二）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动,说先生那我不能吃您的东西我不能不劳动就得到这些食物（1)补齐句子中缺少的标点符号.（2)年轻人目光灰暗的原因是什么?（3)年轻人的话告诉我们什么？（三）王老师，我和您说．．．．．．王老师，几年不见了，您好吗?您的学生已经上六年级了，我先告诉您一个好消息，我的作文在全国“春蕾杯
5、”作文大赛中夺魁，校长还在全校大会上表扬了我呢。那时，我不由得想起了您，想和您说．．．．．．那次语文课上，您在为我们读范文时，其中的一个字“奇迹”的“迹",您念的是“jì"，可有的同学提出应该念“jī”。于是，您和我们就展开了一场讨论。过了一会儿,您说：“大家敢于提出自己的意见这非常好。至于这个字究竟念什么，希望你们课下继续寻找答案。我也会给大家一个满意的答复。”那天，您翻遍了辞海现代汉语词典新华字典等工具书终于找到了答案“迹"只能读“jì”这个音。同学们知道结果后，对您就更佩服了。还有一件事，我一想起来就有一种说不出的滋味，您还记得吗？那天中午,我吃完饭又去向您请教问题，当我
6、敲开办公室的门,轻轻进去时，我被眼前的情景惊住了。您正在评卷子，是为了赶出时间下午给我们讲卷子。您一边评卷一边啃着里边只夹着几块咸菜的馒头。桌子上除了一杯热水和一些胃药外，其余的全是学生的作业和一些有关教学的书籍.当我知道您是因为上午开会回来晚了没有赶上午饭时，就说：“您赶快吃饭吧，我不打扰您了."您却说：“没事，还是先解决你的问题吧。”您给我讲完了题,我要走了,您又说：“有什么问题一定要来问呀！”说着，您又拿起了钢笔和馒头。王老师,当我把您的件件往事讲给我现在的作文指导老师时，他沉默良久，才说出了一句耐人寻味的话：“老师是用心血把学生送进成功的辉煌殿堂，是通过自己的辛勤劳动来
7、实现学生的梦想的。"1、从短文中找出下列词语的近义词。味道—（）很久—(）2、联系短文内容,解释下列词语,并用划“____”的词语造句。夺魁：______________________________________________________耐人寻味：_____________________________________________________3、“我"讲了王老师的__件事。用“____”画出连接写王老师第一件事和第二件事的句子，并分别概括出回忆王老师第一件事和第二件事的
