人教新课标三年级数学上册教案笔算乘法(进位)1教学设计.docx

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1、笔算乘法（进位）学习目标：1．通过学习，感知乘法处处在生活中。2．培养学生观察和思维能力。课前准备：（1）5×3＋6=2×9＋7=6×8＋3=4×7＋56=（2）竖式计算：11×2=22×4=234×2=教学过程：一、学一学1、看数学书76页情境图，例2。（1）从图中你知道的数学信息是：连环画每套（）本，王老师买了（）套。（2）怎样算王老师一共买了多少本连环画？（3）请你先估算：（4）列式并且计算：【学法指导：计算因数是一位数的进位乘法时，要注意：哪一位上相乘的积满几十就要向前一位进几】。算法：（一）算法：（二）二

2、、练一练数学书第76页做一做。三、查一查数学书第77页练习六第1---4题。四、谈一谈通过这节课的学习，你有什么收获？连续进位笔算乘法学习目标：掌握两位数乘一位数（连续进位）的笔算方法，并能正确计算。课前准备:计算7×8＋6=5×3＋7=6×9＋3=8×4＋9=4×7＋5=5×9＋5=8×2＋8=4×9＋6=6×8＋7=教学过程：一、学一学1．看数学书78页情境图，例3。（1）从图中你知道的数学信息是有箱矿泉水，每箱瓶。（2）问题是：（3）请你先估算：大约是（）瓶。（4）试着列式并用竖式计算：（5）竖式计算：49×

3、869×8137（6）总结算法：笔算多位数乘一位数，个位满几十，就向（十位满几十就向（）位进（）。二、练一练×6）位进（），（1）数学书78页做一做（2）数学书第80页练习十八第1题。三、查一查数学书第80页练习是十八第2——4题。四、谈一谈通过这节课的学习，你有什么收获？笔算乘法（连续进位）学习目标：1．掌握一位数乘法中连续进位的方法。2．能正确地进行计算。3．体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。课前准备:计算：3×8＋5=6×9＋8=5×6＋7=2×7＋8=6×3＋5=5×9＋4=竖式计算：124×814

4、5×3教学过程：一、学一学1．看数学书79页情境图。（1）从图中你知道了哪些数学信息？（口答）（2）小精灵提出的数学问题是：？（3）试着列式并用竖式计算：（4）总结：计算多位数进位的笔算乘法应注意什么？说一说。竖式计算：74×8=158×4=263×5=642×9=二、练一练数学书79页做一做.三、查一查数学书第81页练习是十八第5、6题。四、谈一谈通过这节课的学习，你有什么收获？